Ak dcéra 9 rokov neposlúchne. Čo robiť, ak dieťa neposlúchne: rady psychológa. Ako reagovať na krádeže detí

Ako viete, človek sa formuje v detstve, odkiaľ sa návyky, návyky, charakter následne prenášajú do dospelosti, čo ovplyvňuje stav jeho života. Formovanie a formovanie osobnosti je vždy náročný proces, ktorý nevyhnutne sprevádza protest zo strany dieťaťa. Neposlušnosť je často formou detského protestu. V takýchto situáciách či dokonca obdobiach sa mnohí rodičia nevedia správne zachovať. Dôsledkom toho je medzigeneračný nedostatok porozumenia, ktorý je zakaždým viac a viac. Aby sa predišlo takýmto tragickým následkom, je vhodné, aby rodičia pochopili dôvod neposlušnosti dieťaťa. Koniec koncov, riešenie akéhokoľvek problému spočíva v jeho pôvode.

Nechce sa dieťa do žiadneho obliecť? Neodmieta si kľudne umyť ruky pred jedlom? Keď hovoríte: "nie"- hádže veci a hnevá sa. Ťahajte mačku za chvost po tom, čo ste povedali, bolí ju. Oblizuje madlá na autobuse. A potom vaša trpezlivosť končí. Už ste prešli celým arzenálom: zakázaný, vtipkoval, rozptyľoval - nič nepomáha. Čo robiť, keď sa dieťa správa neznesiteľne a neposlúcha ...

Dôvody detskej neposlušnosti

Medzi hlavné faktory, ktoré môžu dieťa vyprovokovať k neposlušnosti, patria:

1. Veková kríza

V psychologickej praxi existuje niekoľko období vekovej krízy: rok, predškolský vek, dospievanie / prechodný vek.

Časové rámce je možné nastaviť individuálne. Avšak práve s nástupom kríz súvisiacich s vekom dochádza v živote dieťaťa k významným zmenám. Napríklad o rok začne aktívne chodiť, naučí sa samostatnosti a so záujmom spoznáva svet. Rodičia z dôvodu bezpečnosti dieťaťa zavádzajú do zábavného procesu rôzne obmedzenia, čím vyvolávajú protest dieťaťa.

Čítame tiež: Ako správne prejsť krízovými obdobiami detstva a dospievania a pestovať v dieťati dôveru a samostatnosť.

2. Veľké množstvo požiadaviek a obmedzení

Obmedzenia a zákazy sú maximálne prospešné len s mierou. Keď je dieťaťu vždy všetko zakázané, začne sa búriť. Ak dieťa veľmi často počuje „NEMOŽNO“, vyvoláva to v ňom protesty a neposlušnosť. Pre experiment môžete počítať množstvo slova „nie“ na hodinu alebo celý deň. Ak ukazovatele zmiznú z rozsahu, potom má zmysel rozšíriť obmedzenia iba na tie činnosti dieťaťa, ktoré môžu byť pre neho potenciálne nebezpečné: hranie sa na ceste, rozmaznávanie liekmi alebo elektrickými spotrebičmi. Nezakazujte však dieťaťu neustále sa hlučne hrať, behať alebo dokonca hádzať hračky.

3. Nedostatok rodičovskej dôslednosti

Keď rodičia zatvárajú oči pred malými žartíkmi detí, deti považujú toto správanie za normálne. Ale ak vás zrazu bolí hlava, napríklad nejaké problémy a problémy v práci, mali ste ťažký deň, stresové situácie, stratili ste náladu - rodičia trestajú dieťa za správanie, ktoré sa vždy považovalo za „normálne“. Vtedy je dieťa bezradné, vzniká konflikt vznikajúci z nepochopenia dôvodu trestu. Pri pravidelnom opakovaní takýchto situácií sa vnútorný konflikt začína prejavovať neposlušnosťou.

4. Povolenie

V tomto prípade boli odstránené všetky obmedzenia a zákazy a dieťa je vo svojich činoch a slovách absolútne slobodné. Rodičia sú šťastní, pretože dieťaťu je dovolené robiť všetko, uspokojí sa akýkoľvek rozmar a dieťa znamená „šťastné detstvo“. Ale táto idylka pokračuje až do určitého bodu, kedy sa ukáže, že dieťa je neovládateľné. Potom sa všetky pokusy vštepiť do neho normy správneho a úctivého postoja redukujú na jeho neposlušnosť, pretože dieťa je už rozmaznané.

5. Nesúlad slov a skutkov

Na podvedomej úrovni deti vždy opakujú správanie svojich rodičov, ktorých črty môžu byť hlavným dôvodom detskej neposlušnosti, pretože je ukrytá práve v osobitostiach správania rodičov. Živým príkladom je nedostatočné plnenie sľubov, najmä trestov, čo vedie k ignorovaniu rodičovských slov z dôvodu frivolného prístupu k nim. Alebo môžete sľúbiť, že svoje dieťa odmeníte za dobré správanie, no svoje sľuby nedodržíte. Tak načo ťa potom počúvať, veď aj tak oklameš.

6. Rôzne požiadavky rodinných príslušníkov

Keď jeden z rodičov kladie na dieťa vysoké nároky a druhý ho pomaly ľutuje a rozmaznáva, jeden z nich stráca v očiach detí autoritu, čo sa prejavuje nedostatkom poslušnosti. Takýto konflikt je typický medzi rodičmi (mama a otec: napríklad otec má na dieťa prísnejšie požiadavky a mama dieťa tajne ľutuje a súcití s ním, rozmaznáva ho. Alebo naopak, musíte matku poslúchať, vždy ochráni, ale tvoj otec nie je povinný.V každom prípade sa u tohto tyrana prihovorí súcitná matka.) A starí rodičia, pre tých druhých je bežné rozmaznávať svoje milované vnúčatá a potom trpia rodičia.

7. Nedostatok úcty k dieťaťu

V tomto prípade je neposlušnosť skôr protestom proti nespravodlivosti a vašej neúcte. S neochotou rodičov počúvať a vypočuť si svoje dieťa, ako aj s ich plnou dôverou, že dieťa nemá mať vlastný názor, vzniká zo strany dieťaťa protest. Je dôležité si uvedomiť, že dieťa je osoba a vždy má svoj názor na všetko na svete, dokonca aj na to najnepodstatnejšie. V tomto prípade je aspoň potrebné dbať na to.

8. Časté rodinné konflikty, rozvody

Mnohí rodičia pri zisťovaní ich postoja a riešení rôznych problémov zabúdajú venovať dieťaťu dostatok pozornosti. K prechodu na dieťa spravidla dochádza v dôsledku jeho malomocenstva a žartov iba s cieľom potrestať, po ktorom dieťa opäť ustúpi do pozadia. To všetko časom vedie k detskej neposlušnosti ako spôsobu upútania pozornosti.

Čo sa týka rozvodu, ten je pre každé dieťa veľmi stresujúci. Prichádza poznanie, že teraz bude komunikácia s rodičmi prebiehať oddelene. Potom dieťa začne cvičiť vyzývavé správanie, pretože keď niečo urobí, rodičia môžu na chvíľu spojiť svoje výchovné úsilie, presne to, čo potrebuje.

Videokonzultácia: Čo robiť, keď dieťa neposlúcha?

Na otázky rodičov odpovedá učiteľka Voronežskej waldorfskej školy „Raduga“, učiteľka 7. ročníka Anastasia Vladimirovna Eliseeva.

Ako môžete dosiahnuť poslušnosť?

Nech už je dôvod neposlušnosti dieťaťa akýkoľvek, je dôležité proti nemu bojovať. menovite:

Porovnajte počet trestov a pochval: za vážny priestupok musí byť dieťa nevyhnutne potrestané, ale tiež nezabudnite na pochvalu.
Sledujte, ako svoj zákaz vyjadrujete a ako reagujete na nevhodné správanie dieťaťa. Krik a kategorickosť je správnejšie nahradiť pokojným tónom. Zároveň by ste sa nemali hanbiť za svoje pocity a úprimne povedať dieťaťu, čo presne a do akej miery rozrušuje. "Synu, som tak naštvaný na tvoje správanie."- verte mi, že dieťa sa bude správať úplne inak.
Použite alternatívne spôsoby, ako upozorniť deti na vaše slová. Keď je dieťa pre niečo veľmi zapálené, môže byť ťažké prinútiť ho, aby prešlo na niečo iné. Prípadne ho môžete osloviť šeptom (použite aj mimiku a gestá). Dieťa si hneď všimne zmenu hlasitosti reči a začne počúvať – čo sa stalo.
Nevyslovujte svoje požiadavky znova a znova. , pretože dieťa si na opakované opakovanie zvykne a reakcia z jeho strany začne až po opakovaní, po ktorom nasleduje trest. Aby sa tomu zabránilo, odporúča sa vyvinúť špecifický algoritmus akcií: prvé varovanie by malo byť zamerané na povzbudenie dieťaťa, aby prestalo konať bez trestu; po druhé - ak ignoroval poznámku, mal by nasledovať trest; po treste je dôležité vysvetliť dieťaťu dôvod, prečo bolo potrestané. Pri prísnom dodržiavaní tohto algoritmu začne detské podvedomie reagovať na prvú vyslovenú poznámku.
Pri komunikácii s dieťaťom musíte prestať používať časticu „NOT“: Často ako odpoveď na vaše požiadavky: Neutekaj, neskáč, nekrič dieťa robí opak. Nepremýšľajte a netrápte sa tým, čo vám vaše dieťa robí proti, akurát ľudská psychika, a najmä detská, je zostavená tak, že pri vnímaní sú vynechané frázy s negatívnou sémantickou farbou. Z tohto dôvodu je vhodné nahradiť zápornú časticu alternatívnymi frázami.
Keď dieťa protestuje vo forme záchvatu hnevu, skúste sa upokojiť a nevenujte mu pozornosť. Keď sa dieťa upokojí, mali by ste ešte raz pokojným tónom vysvetliť svoju požiadavku alebo požiadavky. Skvelou možnosťou je červený sleď, keď sa pozornosť dieťaťa prepne na zábavnejšiu aktivitu alebo predmet. Napríklad dieťa vyjadruje túžbu jesť nezávisle, ale všetky jeho pokusy končia neúspechom, pretože väčšina jedla končí na podlahe. Keď sa dospelí snažia nakŕmiť dieťa, začnú protesty, záchvaty hnevu a neposlušnosť. Potom môžete prepnúť pozornosť dieťaťa na bábiku, ktorú musí dieťa kŕmiť. Tento nápad sa mu určite bude páčiť. A v tomto čase je možné kŕmiť dieťa.
Vždy sa musíte riadiť dôslednosťou slov, činov, požiadaviek a skutkov. V prípade najmenšej nezrovnalosti dieťa prestane poslúchať, no nie zo škody, ako by sa mohlo zdať, ale jeho zmätok sa stane príčinou neposlušnosti. Na dosiahnutie čo najpozitívnejšieho výsledku sa musia všetci členovia rodiny dohodnúť na postupnosti.
Venujte svojmu dieťaťu dostatočnú pozornosť aj napriek tomu, že je zaneprázdnené a má rôzne problémy. V tomto prípade nehovoríme o množstve spoločne stráveného času. Dôležitá je jeho kvalita. Ani polhodina zaujímavého spoločného času s dieťaťom sa nedá porovnať s celým dňom neproduktívnej komunikácie.
Buďte súcitní s detským dozrievaním. Práve obdobie dospievania býva najčastejšie dôvodom neposlušnosti. Často, pod vplyvom priateľov, dospievajúci teenager ukazuje svoju "pohodu". Dieťa sa tak snaží prejaviť a dokázať svoju nezávislosť. Tu je dôležité zvoliť správny prístup k dieťaťu, bez straty autority a dôvery v jeho očiach.
Ak sa stratí dôvera a rešpekt dieťaťa, malo by sa vyvinúť úsilie na jeho opätovné získanie. Netreba sa dostávať do duše dieťaťa, stačí prejaviť záujem o jeho život. Môže sa ukázať, že hudba, ktorú počúva, nie je taká hrozná, ako sa zdá, a moderná literatúra môže mať aj hlboký filozofický význam. V procese komunikácie sa ukáže, že je veľa tém rozhovoru, v ktorých sa zbiehajú chute a názory.

Konzultácia Yany Kataevovej (špecialistka na rodinu po narodení detí): čo robiť, ak dieťa neposlúcha - 5 tipov pre rodičov. Posilnite puto so svojím dieťaťom

Ako obnoviť kontakt s dieťaťom?

V pokračovaní témy zblíženia rodičov s dieťaťom treba zdôrazniť niekoľko dôležitých bodov, vďaka ktorým je možný vzájomný duševný a citový kontakt s dieťaťom:

Dôležitú úlohu v poslušnosti detí zohráva vzťah dôvery, ktorého výsledkom je pochopenie dieťaťa, že rodičia stále lepšie zvládajú problémy. Výhodou takéhoto vzťahu, na rozdiel od bezpodmienečnej poslušnosti, je schopnosť dieťaťa klásť otázky, ktoré ho zaujímajú, bez strachu, že nahnevá rodičov. Rodičia by zase mali klásť protiotázky, aby bolo jasné, že problém možno vyriešiť niekoľkými spôsobmi: „Čo je podľa teba najlepšie urobiť? Môžem sa spoľahnúť na vašu pomoc? Môžem vás požiadať, aby ste to urobili?"
Ak sa chcete spýtať dieťaťa na dôležitú požiadavku, nemali by ste zabúdať na fyzický kontakt s ním: môžete ho objať, pobozkať, pohladkať. Bude to lepšie, ako mu svoju požiadavku opakovane kričať cez celú miestnosť. Dotykom si dieťa uvedomuje obojstranný záujem o splnenie požiadavky. Toto je spôsob, ako povedať: „Sme spolu a to je hlavné. To, čo vám poviem, nepreruší náš kontakt. Len dúfam, že to posilním. Najdôležitejší je vzťah, nie túžba každého z nás."
Rovnako dôležité je udržiavať s dieťaťom dôverný očný kontakt. V prítomnosti prudkých pohybov a prísneho pohľadu sa dieťa začne na podvedomí brániť, každú požiadavku vníma ako hrozbu a túžbu vyvíjať na neho psychický nátlak a požiadavku niečo splniť bude vnímať ako ultimátum.
Ak chcete, aby vaše dieťa neustále a poslušne plnilo vaše požiadavky, je nesmierne dôležité poďakovať sa mu za ďalšiu splnenú úlohu alebo poskytnutú službu. Vďačnosť posilní vieru dieťaťa, že je milované a je na ňom, aby zlepšilo svoj vzťah. Morálne, psychické povzbudenie si deti cenia oveľa viac ako cukríky. Tým sa vytvorí motivácia k práci. Čítame tiež:
Dieťa musí pochopiť, že v obzvlášť naliehavých prípadoch, keď je ohrozená bezpečnosť rodiny, musia všetci jej členovia bez otázok poslúchnuť staršieho. Aby to bolo možné, dieťa si musí byť vedomé možných problémov. Mal by jemne vysvetliť, že prísne dodržiavanie pravidiel je základom záchrany životov a zdravia ľudí. V tomto prípade môžeme spomenúť možnosť vyjednávania s rodičmi. Nebude zbytočné, ak je dieťa presvedčené o pripravenosti rodičov poslúchať ho v špeciálnych prípadoch.

Situácie

Akákoľvek teória by mala byť vždy podporená praxou. V tomto prípade má pre prehľadnosť a akýsi „praktický návod“ pre rodičov zmysel zvážiť a rozobrať nasledovné situácie:

Situácia 1. Aký vek je najcharakteristickejší pre detskú neposlušnosť? Kedy sa očakáva takzvaný štartovací bod? Je neposlušnosť typická pre ročné dieťa?

V tomto prípade je všetko čisto individuálne a „referenčné body“ pre každého môžu začať v inom vekovom období. Deti môžu mať záchvaty hnevu vo veku 2 rokov alebo vo veku 5 rokov nemusia vedieť, že existuje taký spôsob, ako dosiahnuť svoje. Veľký vplyv má prostredie a ľudia okolo bábätka. Môže začať napodobňovať kreslenú postavičku alebo rovesníka, ktorý si objedná záchvaty hnevu od svojich rodičov, po ktorých bude sám experimentovať. V takejto situácii je hlavným pravidlom neoddávať sa rozmarom. V opačnom prípade sa toto správanie stane u dieťaťa zvykom.

Iná vec je, keď sa neposlušnosť prejaví opodstatnenosťou požiadaviek bábätka. Vyjadruje napríklad túžbu obliekať sa, obuť si topánky alebo jesť sám. V dôsledku toho, že mu to nie je umožnené, dieťa začne byť hysterické. A v tomto má pravdu. Ale ak už začala hysterika, potom má pravdu alebo nie - napriek tomu prejavte pevnosť, bude sa musieť vyrovnať s tým, že plačom a plačom sa nedá nič dosiahnuť. A vyvodíte záver do budúcna a nevyprovokujete viac podobných situácií.

Situácia 2. U detí vo veku 2 rokov sa môže vyskytnúť neposlušnosť a problémy so správaním. Aký je dôvod neposlušnosti v tomto veku? Prečo dieťa nereaguje na požiadavky dospelých? A čo robiť v takýchto prípadoch?

Podľa odborníkov sa osobnosť u detí začína formovať vo veku 2 rokov a v 3. roku sa už formuje takmer naplno. Z tohto dôvodu by sa v tomto veku, ako už bolo spomenuté vyššie, nemalo oddávať detským rozmarom, inak bude neskoro.

Je tiež potrebné zvážiť, že to isté dieťa sa môže správať odlišne s rôznymi opatrovateľmi. Všetko je to o správnej prezentácii a komunikácii s bábätkom. Možno ste si to všimli vo svojej rodine - dieťa neposlúcha matku a pupok - nepochybne.

Situácia 3. Najčastejšie vrchol neposlušnosti nastáva vo veku 2-4 rokov a prejavuje sa častými až pravidelnými záchvatmi hnevu. Čo je správne urobiť, ak dieťa vo veku 2-4 rokov neposlúcha?

Toto vekové obdobie u detí je poznačené skúšaním ich rodičov na silu a „sondovaním“ hraníc toho, čo je prípustné. Tu je obzvlášť dôležité mať trpezlivosť a vytrvalosť. Vynechať toto obdobie vo výchove znamená odsúdiť sa v budúcnosti na veľké problémy s charakterom, poslušnosťou a rodinnými vzťahmi vôbec.

Oduševnené rozhovory môžete trénovať aj s dieťaťom, ktoré sa v tomto veku stáva primerane inteligentným a chápavým. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom, staňte sa pre neho autoritou, nielen rodičom.

Situácia 4. Vo veku 6-7 rokov už dieťa pozná hodnotu svojich činov, rozlišuje dobré a zlé správanie, ako sa správať môže a ako nie. Niektoré deti však aj v tomto veku prejavujú neposlušnosť, len schválne „za zlé“. Aké sú odporúčania pre tento vek?

7 rokov je akýmsi míľnikom, jedným zo zlomových momentov v živote dieťaťa, kedy začína prehodnocovať a meniť svoje životné názory. A to kvôli začiatku školského obdobia, keď začínajú určité záťaže a požiadavky. V tejto situácii je chvála najlepšou rodičovskou taktikou. Navyše, teplé slová sa musia hovoriť aj o bezvýznamných chvíľach. Práve pochvala sa stane silným podnetom, o ktorý sa bude dieťa snažiť.

Situácia 5. Nezbedné dieťa veľmi dobre pozná reakciu všetkých členov rodiny na jeho prehrešky. Často sa môžete stretnúť s neporozumením medzi nimi, keď jeden rodič nadáva a trestá a druhý trest ľutuje alebo ho zruší. Ako treba budovať správnu výchovu v rodine? Ako dosiahnuť jednomyseľné riešenie konfliktov?

Hlavná vec, ktorú musia všetci členovia rodiny pochopiť, je, že dieťa obracia všetky nezhody vo svoj prospech. Je dôležité vyhnúť sa takýmto situáciám, pretože existuje vysoká pravdepodobnosť straty dôveryhodnosti. Znalosť reakcií všetkých členov rodiny dieťaťu umožňuje s nimi manipulovať. Veľmi často v takýchto rodinách vyrastajú rozmaznané deti, ktoré sa neskôr stanú nekontrolovateľnými.

Počas neprítomnosti dieťaťa je vhodné zorganizovať rodinnú radu, kde by sa mala situácia podrobne prediskutovať. Pri výchove dieťaťa je dôležité prísť na spoločného menovateľa. Musíte tiež zvážiť niektoré triky, ktoré deti používajú: môžu požiadať o povolenie od jedného dospelého, ale súhlas nedostanú. Potom okamžite idú k inému - a ten povolí. Výsledkom je dnešná neposlušnosť a neúcta k mame, čo môže mať zajtra za následok to isté pre otca.

Čítame tiež: Priateľská rodina horu obráti, alebo ako prekonať rozdiely vo výchove dieťaťa -

Musíte pochopiť, že pokiaľ ide o výchovu dieťaťa, neexistujú žiadne maličkosti. Učiteľky v materských alebo základných školách si preberú aj maličkosti, počnúc tým, kde prezliecť deti, ako dať do triedy stôl a stoličky, v ktorom umývadle si chlapci umývajú ruky, v ktorom umývadle a v ktorom dievčatá. , a iné zdanlivo nepodstatné záležitosti pre výchovu... Je to však potrebné, aby deti neskôr nepovedali, že sedíme zle s Máriou Ivanovnou alebo že nestojíme s Natalyou Petrovnou. Deťom netreba dávať dôvod pochybovať o správnosti našich požiadaviek, pretože všetko začína maličkosťami. Po prvé, dieťa jednoducho nerozumie, prečo jeden hovorí, rob toto a druhý - tak. Objavia sa otázky, potom protest a potom banálna manipulácia a odmietnutie poslušnosti v prvej chúlostivej situácii.

Určite si dajte pozor na detské triky a manipuláciu zo strany dospelých. Napríklad, keď sa dieťa pokúsi vziať si voľno na prechádzku so svojou matkou a dostane odpoveď ako: "Najprv si urob domácu úlohu a potom choď na prechádzku.", potom ide za svojím otcom s rovnakou žiadosťou a dostane povolenie. Dnes na otcovo bezmyšlienkovité dovolenie prejaví neposlušnosť a nerešpektovanie názoru mamy, zajtra to urobí aj vo vzťahu k otcovi a pozajtra sa rodičov vôbec nepýta. Zastavte takéto manipulácie a vyvolávanie konfliktov v rodine. Dohodnite sa medzi sebou, že pri akýchkoľvek požiadavkách sa najprv obaja spýtate na názor druhého rodiča, môžete sa jednoducho opýtať dieťaťa: "Čo povedal otec (/ mama) (/ a)?" a potom odpovedzte. Ak dôjde k názorovým nezhodám, prediskutujte ich medzi sebou, ale vždy tak, aby to dieťa nepočulo. Vo všeobecnosti sa snažte neriešiť veci pred dieťaťom, bez ohľadu na to, akej otázky sa váš spor týka.

Situácia 6. Všetky matky bez výnimky poznajú situáciu, keď dieťa pri spoločnej návšteve obchodu žiada kúpiť ďalšiu hračku alebo sladkosť. Nie je však možné neustále potešovať svoje milované dieťa nákupmi. A potom, keď dieťa odmietne kúpiť požadovanú vec, začne sa hnevať a hystericky spadne na podlahu v obchode. Ako sa zachovať v takejto situácii?

Nedá sa nič robiť, deti stále niečo chcú. Chcú rovnakého zajaca ako Máša, alebo rovnaký písací stroj ako Igor – to je normálne. Súhlasíte a nie sme všetci a nie vždy súhlasíme s tým, aby ste pochopili, že by ste si nemali kupovať novú tašku, pretože doma je v skrini už 33 tašiek a v normálnom stave. Čo chceš od dieťaťa?! Tak spadol na zem, vzlykal a kričal, váľal sa po obchode – veľmi bežná situácia, povedala by som, že je prirodzená. A ak teraz kúpite všetko, čo si dieťa pýta, zajtra urobí to isté a opäť dostane, čo chce. Prečo nie? Raz to fungovalo!

Poznámka pre mamičky!

Ahojte dievcata) nemyslela som si, ze sa ma problem so striami dotkne, ale napisem aj o tom))) Ale nie je kam, tak pisem sem: Ako som sa zbavila strií po pôrod? Budem veľmi rád, ak moja metóda pomôže aj vám...

Túžba dieťaťa po sladkostiach či novej hračke je celkom prirodzená: toto nemá alebo toto ešte neskúšalo. Nemôžeš ho za to viniť. Najlepším východiskom zo situácie je seriózny a pokojný rozhovor s dieťaťom pred návštevou obchodu, pri ktorom je dôležité, aby pochopilo dôvod nemožnosti nákupu, ale nešibalo, povedzme, ako pri dospelý: „Nie sú peniaze, stále ich musíte zarobiť. A tento mesiac vám už kúpili hračku “- a tak ďalej, pokojne a sebavedomo. Ak konverzácia neviedla k želaným výsledkom a dieťa sa v obchode aj tak rozzúrilo, vezmite ho a pokojne, bez kriku a výprasku, ho odneste domov. Okoloidúcich si nevšímajte, verte, že to vidia dosť často, ničím ich neprekvapíte.

Situácia 7. Žiadosti, presviedčanie, argumenty a argumenty nemajú na dieťa želaný účinok – dieťa neposlúcha. Aký je dôvod tohto správania? Aké chyby robia rodičia?

Existujú tri z najdôležitejších, najbežnejších a najškodlivejších chýb, ktorých sa dopúšťajú rodičia:

Postupujte podľa pokynov dieťaťa.Áno, samozrejme, každé dieťa je človek, ale musíte pochopiť hranice toho, čo je prípustné, musíte si vysvetliť, k čomu to neskôr povedie.
Diskusia o rôznych momentoch a správaní s dieťaťom. Ak diskutujete, potom existujú nezhody - dieťa by o nich nemalo ani podozrievať!
Kričať na dieťa. Krik je nielen hlúpy, škaredý, zlý vzor, ale je aj neefektívny.

Neposlušnosť a trest

Je dôležité mať na pamäti dve pravidlá, pokiaľ ide o potrestanie nesprávneho konania:

Je potrebné si uvedomiť svoje činy, ich dôvody a myslieť aj na myšlienky dieťaťa, ktoré by malo cítiť spravodlivosť trestu. V podobných situáciách nemožno konať dvoma spôsobmi, spoliehať sa len na náladu alebo iné faktory (napríklad dnes máte dobrú náladu a nevenovali ste pozornosť nesprávnemu správaniu dieťaťa a zajtra ste boli potrestaní za rovnaké správanie) .
Vo vážnych situáciách musí dieťa jasne pochopiť opodstatnenosť konania rodičov. Ak dieťa neposlúchne, trest je úplne prirodzeným výsledkom. Bude to presne tak, ako povedali rodičia (najlepšie pokojným tónom).

Ak dieťa neposlúchne, trest by mu mal prísť prirodzený. To je to, čo je dôležité naučiť dieťa - pochopiť prirodzenosť a nevyhnutnosť trestu. Život sám ukazuje príklady toho. Ak prejdete na červenú, môžete sa dostať do nehody. Bez klobúka môžete prechladnúť. Kým si doprajete šálku čaju, môžete na seba rozliať horúce a pod.

Pred potrestaním dieťaťa je potrebné vysvetliť, v čom spočíva jeho samoľúbosť. Mali by ste hovoriť pokojným, sebavedomým tónom, ktorý netoleruje námietky.
Správna výchova a formovanie charakteru dieťaťa je možné pri dodržiavaní nasledujúcich zásad :

Hlavným účelom trestu je pripraviť dieťa o nejaké zmysluplné potešenie pre neho;
Obmedzenie by sa malo zaviesť okamžite a nemalo by sa odkladať na neskôr. U detí sa zmysel pre čas rozvíja inak a trest, vykonaný po určitom intervale, môže v dieťati spôsobiť zmätok, v dôsledku čoho bude pravdepodobne držať zášť;
Slovo „nie“ by malo byť kategorické a pevné, netolerovať kompromisy, presviedčanie a diskusiu, netreba s dieťaťom vyjednávať a svoje rozhodnutie zrušiť. Ak budete nasledovať vedenie a poddáte sa presviedčaniu, môžete sa stať predmetom manipulácie. Preto pred prijatím rozhodnutí premýšľajte, aby ste neskôr neľutovali, čo bolo povedané, a nemenili svoje rozhodnutia za pochodu. Deti okamžite pochopia, že je možné s vami vyjednávať, a potom si sami nevšimnete, ako vaše dieťa začína nastavovať rámec správania a nie vy.
Bez ohľadu na priestupok by ste nemali zdvihnúť ruku proti dieťaťu. Takto môžete vyvolať agresiu a komplexy;
Mali by ste opustiť neustálu vonkajšiu kontrolu nad dieťaťom. Je to plné nedostatku nezávislosti, rozhodnosti, zodpovednosti detí, takéto deti sú ľahko prístupné názoru niekoho iného a nie sú schopné robiť žiadne vážne rozhodnutia. To všetko sa potom vyvinie do dospelosti (medzi drogovo závislými sú to väčšinou ľudia, ktorí ľahko podľahnú cudzím vplyvom).

Dieťa nemôže byť potrestané v týchto prípadoch:

pri jedle;
počas obdobia choroby;
po alebo pred spaním;
keď má dieťa veľký záujem o samostatnú hru;
keď vás dieťa chcelo potešiť alebo vám pomôcť, ale náhodou niečo pokazilo;
KATEGORIÁLNE nie je potrebné trestať dieťa pred cudzími ľuďmi.

Buďte logickí, dôslední vo svojom správaní, keď dieťa trestáte, nemalo by sa to meniť v závislosti od vašej nálady. Dieťa musí jasne pochopiť, že ak spácha tento priestupok, bude potrestané. Ak vám dnes prešlo nesprávne správanie, pretože máte dobrú náladu a nechcete si ju pokaziť, pripravte sa, že to zajtra zopakuje. Ale ak ho tentoraz potrestate, buď nepochopí, čo sa stalo, prečo to robíte, alebo vyvodí nesprávne závery. Preto deti často nepriznajú, čo urobili, čakajú na príležitosť, keď budete mať dobrú náladu, aby sa vyhli trestu. Neučte svoje deti, aby vám klamali.

Čítali sme materiály na tému trestov:

Potrestať alebo nepotrestať dieťa za náhodné pochybenie —

8 lojálnych spôsobov, ako potrestať deti. Ako správne potrestať dieťa za neposlušnosť —

Biť alebo nebiť dieťa - dôsledky fyzických trestov detí —

Prečo nemôžete dať dieťaťu výprask - 6 dôvodov —

Detský rozmar alebo sebectvo: ako sa jedno líši od druhého? —

Ako potrestať deti za neposlušnosť

8 chýb vo výchove

Príčinou neposlušnosti detí sú často určité rodičovské chyby:

Nedostatok očného kontaktu. Keď je dieťa unesené (hranie sa alebo pozeranie rozprávok), je ťažké prepnúť jeho pozornosť. Pohľad dieťaťu do očí a podanie žiadosti však dokáže zázraky.
Dávate dieťaťu náročné úlohy. Nemali by ste od dieťaťa žiadať, aby vykonávalo niekoľko úloh naraz. Takto sa len zamotá a nakoniec neurobí nič. Je vhodné rozdeliť vašu požiadavku na jednoduché a malé kroky.
Nemáte jasno vo svojich myšlienkach. Keď vidíte, že sa dieťa oddáva (hádže hračky), nepýtajte sa ho, ako dlho bude svoje hračky hádzať! Dieťa pochopí všetko doslova, takže je lepšie povedať napríklad takto: "Prestaňte hádzať hračky!"
Veľa rozprávaš... Všetky požiadavky by mali byť stručné pomocou jednoduchých a krátkych viet. Ak sa dieťa oddáva, musíte povedať: "To sa nedá!" A potom sa pokúste rozptýliť dieťa.
Nezvyšujte hlas... Krikom sa situácia len zhorší. Dieťa bude pokračovať v hre na prefíkanosť kvôli strachu z kriku. Buďte dôslední vo svojich rozhodnutiach a správajte sa pokojne!
Očakávate rýchlu odpoveď. Deti do 6 rokov potrebujú čas na uvedomenie si (aby počuli a splnili požiadavku) a dokončili úlohu.
Opakujete znova a znova ako papagáj. Niektoré zručnosti si dieťa musí osvojiť samo. A neustále opakovanie toho, čo potrebuje urobiť, ho premení na nedostatok iniciatívy. Deti majú dobre vyvinutú vizuálnu pamäť, takže rôzne obrázky na pripomenutie veľmi pomôžu!
Súčasná požiadavka a odmietnutie. Nepoužívajte časticu „nie“. Žiadosti s predponou „nie“ sa dieťaťa naopak nedotýkajú, pretože „nie“ uniká z vnímania bábätka. Najlepšie je nahradiť ho alternatívnymi frázami. Napríklad: „Nevstupuj do mláky“ k alternatívnym možnostiam, napríklad: „Obíďme túto mláku na tráve!“

Príbehy

Osobnosť dieťaťa, ako aj stupeň jeho poslušnosti je určený výchovným štýlom, ktorý sa praktizuje v rodine:

Autoritársky (aktívne potláčanie vôle dieťaťa)... Spočíva v potláčaní vôle dieťaťa, kedy dieťa robí a rozmýšľa len v súlade s prianím rodiča. Dieťa je doslova „vycvičené“
demokratický... Predpokladá, že dieťa má právo voliť, ako aj jeho zapájanie sa do rôznych aktivít súvisiacich s rodinou. hoci sa o niektorých veciach nediskutuje, pretože za ne nezodpovedá dieťa, hlavným formátom komunikácie medzi rodičom a dieťaťom nie sú príkazy, ale stretnutie.
Zmiešané... Vyznačuje sa metódou „mrkva a palice“. rodičia niekedy uťahujú „matice“ a niekedy ich povoľujú. Deti sa mu prispôsobujú, žijú svoj bezstarostný život od „šibania“ po „šibanie“. Čítame tiež:

Niektoré z týchto rodičovských štýlov vytvárajú tieto príbehy:

1. Príliš chytrý

7-ročný Denis je prostredné dieťa v rodine. Rodičia sa obávajú jeho nedostatočnej reakcie na ich požiadavky. Mali podozrenie na problémy so sluchom, ale všetko sa ukázalo ako normálne. Denis je dôvodom predčasného sedenia všetkých členov rodiny za stolom, rannej tlačenice v kúpeľni, ako aj meškania bratov a sestier do školy. Aj keď hovoríte prísne a nahlas, pokojne si môže robiť svoje. Úrady na neho nemajú žiadny vplyv. Na jeho tvári nebolo nikdy vidieť silné emócie, žiadny strach, žiadnu radosť. Rodičia začali mať podozrenie, že má vážne vnútorné poruchy spojené s psychickými a neurologickými problémami.

Podľa výsledkov vyšetrení sa ukázalo, že Denis má dostatočne vysoký a živý intelekt. S nadšením podporoval rozhovory, povedal, že šach je jeho obľúbená hra, s potešením a rozumne povedal, že nedávno čítal. Rozhovor trval viac ako dve hodiny, počas ktorých Denis nielenže nebol unavený, ale jeho záujem o všetko, čo sa dialo, rástol. Neposlušnosť bola výsledkom vysokej mozgovej aktivity a zamerania sa na vnútorné riešenie zložitejších problémov. Denisovovi rodičia boli naštvaní, pretože ich jedinou túžbou bolo "Aby počúval a spolu s ostatnými deťmi plnil moje požiadavky."

V určitom momente sa mnohí rodičia ocitnú v situácii, keď deti prestanú poslúchať a urobia opak. Neustále diktujú svoje podmienky a chcú sa stať jedinými pánmi. Akýkoľvek pokus o zlepšenie vzťahov vedie k škandálu a zúčtovaniu. Ak sa tento problém nevyrieši včas, potom sa to potom valí ako snehová guľa a deti v tomto čase vôbec neposlúchajú dospelých. Cieľom tohto článku nie je naučiť vás vzdelávať svoje dieťa. Jeho úloha je založená na tom, že rodičia premýšľajú o tom, prečo dieťa neposlúcha, prečo ho dospelí chcú trestať a aké výsledky možno dosiahnuť rôznymi prístupmi k výchove.

Neposlušnosť v detstve je bežným rodinným problémom

Dôvody neposlušnosti detí

Psychológovia identifikovali hlavné dôvody neposlušnosti detí, prečo nechcú plniť požiadavky svojich rodičov.

Deficit pozornosti. Moderný rytmus života často vedie k tomu, že deťom chýba pozornosť dospelých. Stále nemajú dostatok času sa s nimi rozprávať, hrať sa, cvičiť. Ale vždy si nájdu čas na to, aby pokarhali, potrestali svoje dieťa. Názorný príklad toho, keď sa matka prechádza s batoľaťom na ihrisku a stretne svoju kamarátku. Prirodzene, mama sa na ňu prepne a dieťa, ktoré zostane samé, sa snaží všetkými možnými spôsobmi upútať pozornosť na seba. Pribehne a hádže piesok na rodiča, ktorý naňho zmätene zvýši hlas. Výsledkom je, že plačúce dieťa a podráždená mama idú domov.

Čo vidí mama? Uráža ju, že na nich upozornili iní rodičia a dospeli k záveru, že nevychováva dieťa dobre, keďže on dovoľuje takéto slobody. Čo vidí malý? Zavolal som mamu, aby sa spolu hrali, v dôsledku toho sa mu venovali, aby kričali, nemajú ma radi, nemajú o mňa záujem

Boj o sebapotvrdenie – prejavy

Sebapotvrdenie dieťaťa... V tomto prípade deti prejavujú neposlušnosť, keď ho rodičia prehnane chránia, snažia sa každému dieťaťu „podložiť slamku“.

Rozhodnutie pomstiť sa. Niekedy si dospelí nevšimnú, keď urobia niečo neuvážené, čo narušilo dôveru a vzťahy. Sľúbili, že ma vezmú do cirkusu a zostali doma, držali tajomstvo a hneď to babke vytĺkli do telefónu, potrestali ju bez toho, aby zistili motív. A vtedy sa spustí detská zásada: "Ty si taký, no, pomstím sa ti."

Dôvod na detskú pomstu

Sebapochybnosť... Sú chvíle, keď chlapi často počujú také slová ako „dunc“, „hlúpy“, „krivý“. Svojím konaním potvrdzujú prevládajúci názor. Nie nadarmo detskí psychológovia hovoria: „Keď dieťaťu poviete 10-krát, že je prasa, bude 11-krát grcať.“

Najčastejšie chyby dospelých

Keď dieťa nechce poslúchať, nie je nezvyčajné, že za to môžu dospelí, pretože pri komunikácii s deťmi robia chyby. Najbežnejšie sú:

Pri komunikácii medzi dospelým a dieťaťom nedochádza k očnému kontaktu. Ak chcete, aby deti počuli, čo im chcú povedať, pozerajte sa im do očí a povedzte, čo je potrebné.
Dospelý si kladie príliš ťažké úlohy. Ak poviete dieťaťu vo veku 5-6 rokov príliš dlhú akciu, potom bude s najväčšou pravdepodobnosťou zmätený a ničomu nebude rozumieť. Žiadosť musíte rozdeliť do niekoľkých jednoduchých krokov.
Nejasná myšlienka. Keď ste našli drobca v blate, nemusíte sa ho pýtať, ako dlho tam bude. Požiadavka by mala byť jasne formulovaná: „Choď von z mláky!“. Inak všetko pochopí doslova a chvíľu tam zostane.
Zvýšenie tónu nepomôže vyriešiť problém, v dôsledku toho sa malý bude báť, ale činy, ktoré tak obťažujú dospelého, sa budú robiť mazane. V každej situácii je potrebné zachovať odmeraný a pokojný tón.

Nedostatok kontaktu je jedným z dôvodov neposlušnosti

Čaká sa na skorú akciu. Deti do 10 rokov potrebujú určitý čas na splnenie požiadavky. Uveďte požiadavku a poskytnite čas na reakciu.
Žiadosť a súčasné odmietnutie. Tu si musíte pamätať: „Nie“ dieťa nevníma! Nepočuje „Nie“, ignoruje to. Negáciou by malo byť napríklad „Nechoď do blata“, aby ho nahradilo prirovnanie v inej verzii: „Poďme okolo trávy.“

Neposlušnosť vo veku 2 rokov

Keď dieťa vo veku 2 rokov neposlúcha, niekedy rodičia nerozumejú tomu, čo sa deje a ako konať, pretože prejde okamih a dieťa sa zmení z anjela na nepríjemné dieťa. V prvom rade nepanikárte, pretože zlé správanie bábätiek je normálne. To je indikátor toho, že vyrastajú a vyvíjajú sa správne, len rodičia nemali čas vyrastať s dieťaťom.

Netreba kričať, krik situáciu len zhorší, drobec ešte viac škrípe.

Keď dieťa vo veku 2 rokov neposlúcha, potom stojí za to pokúsiť sa byť s ním o krok, priznať jeho požiadavky, ak určite neohrozujú život a zdravie. Rodičia by mali byť dôslední, ak má 2-ročné batoľa záchvat hnevu, pretože mu nedali čokoládu, tak by ste sa podľa neho nemali riadiť. V opačnom prípade dieťa následne dosiahne zamýšľaný cieľ s rozmarmi a záchvatmi hnevu.

Neposlušnosť v 2-3 rokoch je výsledkom krízy sebapotvrdenia

Batoľa by malo dostať právo výberu, samozrejme v 2 rokoch nemôže jesť čokoládu, ale môžete mu ponúknuť jablko alebo banán. Musí mať pocit, že sa s ním počíta a že je pánom života. Počas záchvatu hnevu stojí za to pokúsiť sa obrátiť pozornosť dieťaťa na nejakú dôležitú vec, požiadať ho, aby nakŕmil mačku, zalial kvety. V tomto veku radi pomáhajú v domácnosti.

Ďalšou dôležitou podmienkou dobrej nálady bábätka je dobrý spánok. Ospalé dieťa zvyčajne nevyvoláva záchvaty hnevu, vie sa dobre správať a dobre zvláda svoje emócie.

Rodičia sa často pýtajú, čo robiť, ak dieťa vo veku 4-5 rokov neposlúcha. Päťročné dieťa všetkému rozumie oveľa lepšie, ako sa zdá dospelým, všetko nasáva ako špongia.

Jednoduché „nie“ mu už nestačí, dožaduje sa vysvetlení, prečo sa to nesmie, kedy je to možné a čo sa stane, ak poruší rodičovský zákaz.

Neposlušnosť v 5 rokoch sa prejavuje huncútstvom

Ak sa rodič niečomu dieťaťu vyhráža, tak to určite musí urobiť. Nemôžete sľúbiť a nerobiť inak, potom môžete stratiť autoritu, dieťa je pokojnejšie, keď vidí okolo povinných ľudí, ktorí vedia, čo chcú. Slabé srdce napríklad sľúbilo, že nebude pozerať rozprávku za zlé správanie, a potom to oľutovalo a dal to, čím poškodil vzťah medzi dospelým a dieťaťom.
Ak sa dieťa aj naďalej správa zle bez ohľadu na to, potom stojí za to rozhliadnuť sa okolo toho, čo spôsobilo toto správanie. Problém možno vyriešiť iba odstránením koreňov nedorozumení.
Netreba sa uchyľovať k vyhrážkam, dieťa už všetkému dokonale rozumie, treba zvoliť správny tón a formuláciu požiadavky. Namiesto: „Nenúť ma konať, ak ťa opäť uvidím na nohách,“ môžeš povedať: „Očakávam, že si oddýchnem, preto verím, že pôjdeš spať a nebudeš sa prechádzať po byte. "
Keď dieťa pociťuje priateľské vzťahy s rodičom, nebude sa hnevať, bude chcieť vyjednávať a prezradiť im, čo ho trápi.

Dieťa vo veku 7 rokov neposlúcha, pretože si uvedomuje seba ako dospelého, čím dáva najavo, že môže byť celkom nezávislé a nepotrebuje prehnanú starostlivosť. Dieťa už chápe svoj spoločenský význam a dokonale chápe, že v niektorých momentoch môže mať svoj vlastný názor.

Neposlušnosť v 7 - dieťa sa považuje za dospelého

Aby žiak počul svojich rodičov, musí sa k nemu správať s rešpektom. Vo veku 7 rokov už nebude možné povedať „lebo“, pretože potrebuje vedieť „prečo nie“. Ak je dieťa počuť, potom bude počúvať dospelých. V tomto veku stále potrebuje zákazy, pretože pomáhajú formovať jeho správanie, rozvíjať disciplínu a zodpovednosť.

Deti sú veľkí manipulátori, ktorí dokonale rozumejú tomu, ako od dospelých dostať to, čo potrebujú. A ak rodičia chápu, že ich dieťa sa takto snaží dostať to, čo chce, potom nestojí za to podporovať takéto správanie.

Ak 10-ročné dieťa neposlúcha svojich rodičov, naznačuje to začiatok prechodného obdobia, keď nechce nikoho študovať a počúvať. Prirodzene, mnohí rodičia, ktorým nie je osud detí ľahostajný, pre seba doslova nenachádzajú miesto. Psychológovia odporúčajú postaviť sa na jeho miesto. Tínedžeri potrebujú slobodu od rodičovskej starostlivosti, ich príkazov, nekonečných rád, morálky.

Čo by mali rodičia robiť? Akokoľvek paradoxne to znie, musíte ich obmedziť vo svojej starostlivosti, môžete im dať slobodu, aby sa cítili ochudobnení o rodičovské rady, vyhlášky a čítanie morálky.

Vo veku 10 rokov majú priatelia väčšiu autoritu ako rodičia.

V skutočnosti by dospelí nemali nechať situáciu voľný priebeh, ale mať všetko pod svojou vlastnou starostlivou kontrolou. Verte, prejde trochu času a 10-ročný potomok si príde po radu, bude sa potrebovať poradiť a porozprávať o svojich skúsenostiach.

Tak čo robíš?

Tento vek potrebuje minimálny počet zákazov. Deťom by sa malo zakázať len to, čo pre nich skutočne predstavuje nebezpečenstvo. Rodičia by sa mali snažiť byť priateľmi, poznať svojich spoločníkov, akú hudbu najradšej počúvajú, čo ich zaujíma. Tento vek hovorí o obmedzení rodičovskej moci, pre nich má susedná 10-ročná Peťka väčšiu autoritu ako otec profesor.

Hlavná vec je neprepadať panike, snažiť sa pochopiť potomka, postupne sa všetko vráti do normálu.

Akokoľvek paradoxne to môže znieť, deti sa pri treste cítia pokojnejšie. Pretože je pre nich bezpečnejšie vyrastať v stabilnom prostredí a nie vtedy, keď si to rodičia pri prvej príležitosti rozmyslia. Ak dieťa neposlúchne, psychológovia dávajú niekoľko odporúčaní, ako ho potrestať.

Musíme sa vzdať fyzických trestov

V návale hnevu sa nedá trestať, treba sa upokojiť a potom uplatniť výchovné opatrenia.
Dieťa musí pochopiť, za čo je trestané.
Nemôžete trestať jeden priestupok niekoľkokrát.
Trest by mal byť len vtedy, ak je na vine skutočne dieťa.
Demontáž sa nesmie vykonávať v prítomnosti cudzích osôb.
Počas trestu by malo dieťa pochopiť, že je potrestané za priestupok, ale neprestali ho milovať.
Ak je dieťa nespravodlivo trestané, potom rodič musí nabrať odvahu a ospravedlniť sa mu.

Mnohí psychológovia radia nevychovávať deti, ale vzdelávať sa, keďže deti budú stále ako my.

Podobné materiály

Ktorý rodič by nechcel, aby jeho dieťa bolo bystré, veselé, samostatné a zároveň prekvapivo poslušné? Bábätko predsa len nevie nič o svete okolo seba, myslia si rodičia, potrebuje radu, pomoc a podporu a niekedy aj priame pokyny od dospelých. Neposlušnosť je rodičmi vnímaná ako vrchol hlúposti, niekedy až ako sebazničujúce správanie a je nutne potláčaná. Ale ak dieťa neposlúcha rodičov, môže to mať oveľa hlbšie dôvody ako hlúposť alebo „škodivosť“.

Krízy vývoja dieťaťa

Vývin dieťaťa, fyzický aj psychický, neprebieha postupne, ale v prudkých skokoch. Každý dobre pozná rastové skoky, čiže naťahovacie obdobia pred školou a v období dospievania, keď dieťa v krátkom období rýchlo vyrastie. Rovnaké skoky nastávajú aj v psychike – rastie aj osobnosť, niekedy tak rýchlo, že rodičia na to nestihnú zareagovať. Existuje niekoľko najbežnejších kríz:

Kríza roka. Prvé stretnutie so slovom „nie“ a pojmom zákaz.
Kríza má tri roky. Rozvoj schopnosti zovšeobecňovať a na tomto pozadí vnímanie seba samého ako konkrétnej bytosti.
Kríza má sedem rokov. Formovanie abstraktného myslenia, schopnosť porovnávania, vnímanie seba ako osoby.
Kríza tínedžerov. Puberta, vznik samostatnosti, nezávislosti od rodičov.

Vekové rozpätie kríz je skôr ľubovoľné – kríza siedmich rokov sa nezačína presne o siedmej a nekončí ôsmymi narodeninami. Presnejšia veková definícia je 5-9 rokov, teda predškolský alebo základný školský vek. Čas začiatku a konca krízy, jej trvanie - rôzne pre všetky deti, závisí od mnohých dôvodov, vrátane reakcie dospelých.

Kríza predškolského veku je spojená s ďalšou dôležitou etapou vo vývine psychiky dieťaťa – so vznikom schopnosti abstraktného logického myslenia, charakteristickej pre dospelých. So vznikom tohto typu myslenia sa u dieťaťa rozvíja sebaúcta a ctižiadostivosť, schopnosť porovnávať výsledky svojej činnosti s ideálnym výsledkom, porovnávať svoje správanie so správaním iných ľudí. Test s rebríkom je v tomto smere veľmi orientačný - dieťaťu sa ponúkne vylosovaný rebrík s krokmi odrážajúcimi kvalitu vykonania akcie (zlý, dobrý, najlepší atď.) a navrhne sa umiestniť sa na tento rebrík, teda aby si sám zhodnotil, ako niečo robí (spieva, kreslí, odoberá hračky). Zdravé dieťa sa pred krízou predškolského veku stavia na najvyššiu priečku – je si isté, že všetko dokáže lepšie ako ktokoľvek iný. Predškolák sa objektívnejšie posudzuje, zároveň sa u neho objavuje nový pojem - úroveň ašpirácií, ktorá je v tomto štádiu vývoja veľmi vysoká (dieťa sa chce učiť len s jedničkami, vyhrávať vo všetkých súťažiach, vedieť urobiť niečo, čo jeho priatelia nemôžu) ... V tomto veku môže predškolák opustiť svoje doterajšie záľuby, motivovať ho tým, že sa mu nedarí, no zároveň sa môžu objaviť nové aktivity. Napríklad dieťa, ktoré kedysi rado spievalo, si zrazu všimne, že spolužiak má krajší hlas a stratí záujem o spievanie, a po pár dňoch už nadšene pletie guľky z korálikov. Nový koníček zaujme svojou novotou, no ako vytrvalý sa ukáže, je otázkou času a prístupu rodičov.

Škola a príprava na ňu je dôležitým faktorom stimulujúcim nástup krízy - umožňuje porovnávať svoje pokroky s inými deťmi, postavenie školáka sa považuje za vyššie ako dieťa predškolského veku, v škole je potrebné sledovať pravidlá a štúdium podľa rozvrhu. Okrem toho sa v živote dieťaťa objavuje nový smerodajný dospelý - učiteľ. A často sa stáva, že v triede sa dieťa správa dobre, ale doma rodičov neposlúcha. Prečo sa to deje a čo by v tomto prípade mali robiť dospelí?

Príznaky sedemročnej krízy

Kríza siedmich rokov je veľmi konvenčný názov a oveľa správnejšie je nazvať ho krízou predškolského a základného školského veku. Jeho znaky možno zhruba rozdeliť na pozitívne, neutrálne a negatívne. Bohužiaľ, rodičia sa viac obávajú negatívnych znakov a na ich pozadí si nie každý všimne rozvoj myslenia dieťaťa, formovanie záujmu o globálne problémy, vznik nových koníčkov. Medzi negatívne príznaky krízy patria:

Negativizmus je vyslovený nesúhlas s akýmkoľvek výrokom dospelých, dokonca aj tým zjavným.
Spor - odmietnutie plniť pokyny dospelých.
Pauza – nereagovanie na žiadosti, pokyny, požiadavky dospelých.
Tvrdohlavosť – vzniká ako pokračovanie sporu, keď dieťa naďalej trvá na svojom stanovisku, napriek tomu, že pre rodičov je už problém vyriešený.
Neposlušnosť je odmietanie zaužívaných povinností a pravidiel, ktoré predtým dieťa bez problémov dodržiavalo.
Prefíkanosť je skryté porušenie stanovených pravidiel. Vo veku základnej školy prefíkanosť ešte nie je spôsob, ako sa vyhnúť trestu a nemá podobu zlomyseľných klamstiev.
Vytrvalosť je nekonečnou pripomienkou toho, že rodičia niečo sľúbili.
Rozmary sú zvyčajne príznakom skorších kríz, ale niekedy sa vyskytujú aj vo veku siedmich alebo ôsmich rokov.
Bolestivé vnímanie kritiky je tiež pomerne zriedkavé.

Najdôležitejšia vec, ktorú si rodičia musia zapamätať, je, že ak dieťa náhle prestane poslúchať, nie je to preto, že by chcelo úmyselne ublížiť sebe alebo iným, alebo to urobiť pre zlo. Pred školou a v nižších ročníkoch dochádza k uvedomeniu si seba ako osoby, k vzniku vlastnej vnútornej pozície, čo znamená, že tie pravidlá, ktoré sa doteraz zdali samozrejmé, si vyžadujú skúšanie sily a prehodnocovanie. Dieťa spochybňuje autoritu rodičov, aby sa presvedčilo o jej nevyhnutnosti a stalo sa samostatnejším. V škole sa neposlušnosť dieťaťa nemusí prejaviť tak výrazne ako doma, pretože škola je oveľa menej známe prostredie a dodržiavanie pravidiel tu zohráva úlohu psychickej ochrany.

Čo by mali rodičia robiť?

V prvom rade netreba podľahnúť provokáciám. Správanie vášho dieťaťa môže byť otravné, ale podľahnúť mu, zvýšiť hlas a tlačiť naň je istý spôsob, ako krízu predĺžiť. Ak dieťa na prosbu nereaguje alebo ju odmietne splniť, je zbytočné na tom trvať, ale ak ho necháte chvíľu samé, tak s najväčšou pravdepodobnosťou urobí, čo od neho chcú. Pre dieťa toto správanie vyzerá ako prejav jeho samostatnosti – nekoná na príkaz niekoho, ale seba.
Žiak by mal dostať príležitosť čeliť nepríjemným následkom svojej neposlušnosti. Napríklad, ak dieťa odmietne ísť na večeru načas, potom bude jesť, kedy bude chcieť, ale jedlo si bude musieť zohriať a umývať samo. Hlavná vec v tejto situácii je zrejmosť následkov. Nemalo by to vyzerať ako trest.
Stojí za to venovať pozornosť pozitívnym zmenám v charaktere študenta. Ak si vzal na seba nejaké práce okolo domu, treba ho za to pochváliť a robiť z tohto povolania povinnosť nestojí za to, aby ho dieťa nezačalo vnímať, spravidla, čo treba porušovať.
Prefíkanosť dieťaťa v ôsmich rokoch je hra, nie pokus uniknúť trestu. Ak dieťa vidí, že jeho prefíkanosť bola odhalená, vykoná zadanie presne podľa potreby. Trik sa stane skutočným klamstvom až vtedy, keď v ňom študent vidí prínos pre seba.
Rodičia musia byť dôslední v odmene a treste. Dieťa potrebuje vidieť hranice toho, čo je dovolené, a tieto hranice by mali byť jasné. V tomto prípade by nemalo existovať veľa pravidiel, ale musia sa prísne dodržiavať. V tejto súvislosti psychológovia odporúčajú označiť správanie dieťaťa štyrmi farebnými zónami:
- Zelená - zóna povolených akcií (môžete si vybrať, na čo minúť vreckové);
- Žltá - zóna akcií povolených podľa určitých pravidiel (na počítači môžete hrať až po ukončení lekcií);
- Oranžová - zóna akcií, ktoré vo väčšine prípadov nie sú povolené, ale môžu existovať výnimky (počas cesty môžete ísť spať neskôr ako zvyčajne);
- Červená - zóna kategorického zákazu (nemôžete použiť hrubé slová).
Dôslednosť v správaní rodičov. Ak dospelí stanovujú pravidlá, musia ich dodržiavať aj oni sami. Len tak malý človiečik pochopí, že na obmedzenie jeho slobody nie sú potrebné pravidlá.
Jedným z najdôležitejších bodov je, že sa musíte s dieťaťom rozprávať ako s dospelým. Treba pripomenúť, že už nie je malý. Zároveň je potrebné ukázať žiakovi, že byť dospelým nie je privilégium, ale zmena v okruhu práv a povinností, vznik zodpovednosti za svoje činy.
Ak dieťa prejavuje túžbu analyzovať svoje činy, skúsenosti, problémy, musíte mu pomôcť, aj keď to robí, neustále vyslovovať rovnakú situáciu. Takže dieťa bude schopné lepšie porozumieť sebe, rozvíjať schopnosť sebakritiky, naučiť sa produktívnejšie prejavovať svoju rodiacu sa nezávislosť. Nezabudnite, že dieťa neposlúcha predovšetkým kvôli neschopnosti vyjadriť svoj postoj iným spôsobom.

Je dôležité, aby dieťa vedelo, že dospelí vidia, ako rastie, skúša veci pre dospelých. No rovnako je pre neho dôležité vidieť, že rozšírenie okruhu práv so sebou nesie aj rozšírenie okruhu povinností, že okrem vonkajších atribútov správania dospelých existuje aj zodpovednosť za ich činy. Študent musí pochopiť, že nezávislosť by nemala byť samoúčelná.

Pozitívne príznaky krízy

Neposlušnosť je najjednoduchší prejav nezávislosti, ktorý si dieťa môže dovoliť. No okrem neho sú v jeho správaní aj iné zmeny, ktoré sú pozitívne alebo neutrálne. A aby bolo menej na potlačenie neposlušnosti, stojí za to venovať pozornosť a podporovať nasledujúce zmeny u dieťaťa:

Samostatnosť a samoštúdium. Dieťa môže z vlastnej vôle prevziať akékoľvek domáce práce. Ako vytrvalá sa takáto túžba ukáže, je otázkou času. V tejto situácii je dôležité, aby dieťa urobilo niečo bez opýtania, ako dospelý. Z rovnakého dôvodu sa môže zmeniť sféra jeho záujmov a nové záľuby sa môžu ukázať ako vytrvalejšie ako tie, ktoré boli pred krízou.
Všeobecné otázky. Dieťa sa začína zaujímať o abstraktné témy, ktoré priamo nesúvisia s každodenným životom – politika, vesmír, biológia, rodinná história. To je indikátorom objavenia sa abstraktného logického myslenia v ňom, rozšírenia jeho vnútorného horizontu.
Snaha o školu. Vo veku siedmich alebo ôsmich rokov väčšina detí miluje školu a snaží sa mať dobré známky. Postavenie školáka je pre dieťa veľmi atraktívne, pretože ide o ďalší životný krok, školák je už takmer dospelý.
Napodobňovanie správania dospelých. Dieťa kopíruje hlavne vonkajšie znaky, ide o akúsi hru pre dospelých. V spore s rodičmi dáva logické, podľa neho počuté argumenty od dospelých, začína veľa a zdĺhavo rozprávať o svojom správaní a prežívaní. Časom chuť napodobňovať slabne, ale touto formou môžete dieťa naučiť skutočne logicky uvažovať, uvedomovať si motívy svojich činov.
Zvýšená pozornosť na vzhľad. Vyskytuje sa nielen u dievčat, ale aj u chlapcov. Je dôležité, aby dieťa vyzeralo takto, aby vyzeralo staršie. To môže mať niekedy karikované podoby. Túto túžbu netreba potláčať, argument rodičov, že ešte budete mať čas byť dospelí, spôsobí skôr odmietnutie ako túžbu počúvať.

Rodičia by si mali všímať a upevňovať pozitívne zmeny v psychike dieťaťa a ono sa potom bude snažiť o skutočnú, nie okázalú dospelosť, a paradoxne sa stane poslušnejším. Jeho nesúhlas s postavením dospelých nadobudne zmysluplnejší charakter, stane sa vedomým, čo znamená, že žiaka možno presvedčiť. Bezdôvodná tvrdohlavosť a túžba robiť čokoľvek iné, ako požadujú dospelí, sa stanú odôvodneným názorom, ktorý možno zmeniť. Objaví sa pojem zodpovednosti, ktorý nebude vnútený zvonku, ale vyrastie zvnútra, vedome.

Narodenie dieťaťa je pre rodičov vždy radosťou, a keď sa narodí dedič, dvojnásobné šťastie. Mladí rodičia musia vedieť vychovať 9-ročného chlapca, aby z neho vyrástol skutočný chlap.

Ako správne vychovať 9-ročného chlapca?

Pri narodení je osud dieťaťa určený menom, takže chlapcovi je potrebné dať skutočné mužské. Ak matka volá svojho chlapca doma láskavým skráteným menom, potom na verejnosti a pred rovesníkmi je lepšie ho nevyslovovať. Pretože dieťa bude plaché a chlapci môžu žartovať. Chlapcom tak klesá sebavedomie.

Predtým boli na výchovu mužského dieťaťa posielaní do špeciálnych mužských ústavov ďaleko od matiek, pretože sa verilo, že žena nevštepuje chlapcovi odvahu a silu, ktorú potreboval. Čas plynul a teraz matky vychovávajú chlapcov samy.

Pri výchove 9-ročného chlapca zohrávajú dôležitú úlohu nielen rodičia, ale aj prostredie: ulica a škola.

Obdobie dospievania. V období od 6 do 9 rokov začína chlapec dospievať. Rodičia musia zhodnotiť všetky prežité roky, aby správne pristúpili k tomuto ťažkému obdobiu. Začína hodnotiť svet okolo seba, prejavuje záujem o život a snaží sa obhájiť svoj názor. Nesúhlasí a odporuje všetkému, čo sa mu zdá neprijateľné. V týchto chvíľach treba syna počúvať, nehádať sa, ale vysvetľovať, prečo majú rodičia pravdu.

Vlastná izba. Do deviatich rokov by malo dieťa bývať vo svojej izbe. Rodičia mu musia dať slobodu voľby, no zároveň nie je rušivé usmerňovať ho, akoby zvonku. Pokúste sa s ním hovoriť na rovnakej úrovni. Akú výchovu 9-ročného syna dá mama a otec, tak si vybuduje svoj budúci život.

Psychológia výchovy 9-ročného chlapca je taká, že potrebuje ideálneho samca, ktorému sa vyrovná. Najčastejšie je to otec, ale niekedy sa stáva, že otec nie je veľmi ochotný študovať, preto môže byť mentorom strýko alebo priateľ, a nie vždy pozitívny.

Pravidlá pre výchovu chlapca vo veku 9 rokov

Deväťročný chlapec sa musí naučiť niesť zodpovednosť za svoje činy. Toto je obdobie, keď už dieťa analyzuje a vyvodzuje vlastné závery. Pre 9-ročného chlapca je fyzické zdravie veľmi dôležité, preto ho vezmite na nejaký druh športu, ale nevnucujte mu to, čo sa mu nepáči. Oplatí sa tiež zboku sledovať, ktoré športy sú pre určitého chlapca vhodnejšie.

9 pravidiel pre výchovu chlapcov:

Nedostatok výsmechu. Nesnaž sa smiať chlapcovi. Neodporúča sa ani vtipkovať, smiať sa na nevydarenom remesle, či vnímať chlapcove slová s úsmevom. 9-ročné dieťa je veľmi vnímavé a tento úškrn si pamätá ešte dlho.

Odpovede na všetky otázky. Vždy odpovedzte zvedavému dieťaťu. V každom veku sa chlapec pýta, čo ho zaujíma, rodičia by mali dať odpoveď na všetko. Ak matka nevie odpoveď, tak to skús zistiť a aj tak vysvetli chlapcovi. Občas sa dieťa opýta otázku, ktorú v jeho veku ešte nie je potrebné vedieť, no napriek tomu rodičia nájdu slová, ako chlapcovi odpovedať, aby pochopil, no zároveň neprezradil, ako všetko naozaj vyzerá.

Riešenie problémov dospelých. Počas ťažkého problému požiadajte syna, aby vám ho pomohol vyriešiť. Výchova 9 ročného chlapca je niekedy aj výchovou rodičov. Mama sa môže čudovať, aké ľahké je pre dieťa nájsť odpoveď na otázku dospelých, ktorá sa predtým zdala nemožná. Rodičia tým dávajú najavo, že svojmu synovi dôverujú, a to je pre chlapca veľmi dôležité.

Nesúťažte so svojím dieťaťom. Stáva sa, že matka chlapcovi niečo povie, no on to aj tak urobí po svojom. Nemusíš mu hovoriť, čo si povedal. Máš pravdu, ale nemal by si na tom trvať. Dieťa samo pochopí všetko, ako má nabudúce konať.

Chváľte svojho chlapca. Aj keď nerobí všetko dokonale, stále mu povedzte, že s ním je všetko najlepšie. Nepochybujte o sile dieťaťa. Ako vyrastie, pochopí, že možno niečo nebolo také dobré, ale pre mamu je tým najlepším.

Sebaprejavenie. Detstvo je čas na sny. Nezakazujte dieťaťu snívať, ale radšej ho podporte. Ak sníva o tom, že sa stane kuchárom, nehovorte, že je to ťažké, radšej mu dajte nejaké jedlo, nech pomáha mame v kuchyni. Veľakrát si to rozmyslí a pre povolanie sa rozhodne až na konci školy, no súhlasom a podporou chlapca rodičia pomáhajú chlapcovi vybrať si to najlepšie.

Chlapci neplačú. Nie je to pravda, všetci rodičia si to dobre uvedomujú. Cez slzy sa dieťa prejavuje. Niekedy sa rodičom zdá, že problém je jednoduchý a riešiteľný, že sú to slzy nad maličkosťou, no na strane dieťaťa je tento dôvod kolosálny. Podporte ho a ubezpečte ho, vysvetlite, že všetko nie je také strašidelné, zajtra bude všetko inak.

Na základnej škole je niekedy pre dieťa ťažké adaptovať sa a obranná reakcia sa prejavuje popieraním všetkého a všetkých. Rodičia musia byť s chlapcom v rovnakom čase, nekarhať ho na verejnosti, môžete ho ospravedlniť pred učiteľmi, potom chlapec pochopí, že mama je pre neho a dá sa jej dôverovať. Dôvera dieťaťa sa totiž ťažko získava, no tak ľahko sa podkopáva.

Profesor Janusz Korczak študoval psychológiu chlapcov. Vedec na základe výskumu vydedukoval niekoľko pravidiel, ako nevychovať 9-ročného chlapca.

v prvom rade sa netreba spoliehať na skúsenosti starých rodičov, keď rodili a vychovávali deti, boli tam úplne iné životné podmienky v porovnaní s dneškom;
veľmi často môžete počuť od rodičov "Teraz dostanete ...". To nie je správne, čím sa ukazuje, že rodičia nemôžu so svojím dieťaťom komunikovať, iba silou;
nevyberaj svojmu synovi priateľov. Každá matka chce chrániť svoje dieťa pred zlou spoločnosťou, no tým len ubližuje. Pre každý zákaz bude chlapec naopak viac priťahovaný k takým chlapom;
existuje názor, že ak dieťa vyrastalo bez otca, znamená to, že dostalo nesprávnu výchovu. Je to klam. Niekedy nevychované a hrubé deti vyrastajú v úplnej rodine, keďže ich rodičia sa o ne v detstve nestarali;
nehrajte roly pred svojím dieťaťom. Stále vie, akých má rodičov. Je kritický k tomu, ako sa k nemu správa mama alebo otec;
nesnažte sa z chlapca urobiť kópiu svojho druhu. Každý človek je samostatná osoba a inherentné schopnosti jedného nie sú dané druhému. Dajte dieťaťu právo vybrať si, čím bude.

Niekedy sa rodičia snažia uskutočniť svoje sny prostredníctvom svojho syna. Mama sa napríklad chcela venovať tancu, no nepodarilo sa jej to, teraz tam chce poslať syna. Ale ak to dieťa nezaujíma a bude ho násilne brať do krúžku, nič dobré z toho nebude. Výsledkom bude psychická trauma dieťaťa.

Ak sa chlapcovi od detstva hovorí, že to nie je možné s dievčatami, ale je to možné, vyvinie si určitý model komunikácie. Ale v dospelosti sa nemusíte vždy správať, ako vás učili, takže musíte chlapcovi vysvetliť, aby bol s dievčaťom rovnocenný a kamarátil sa s nimi, aby v budúcnosti bolo zlé dievča nezraní dieťa.

Ako vychovať z chlapca otca?

Výchova 9-ročného chlapca by mala byť spoločným ovocím oboch rodičov, keďže dieťa v tomto období potrebuje byť blízko svojho otca. Existuje niekoľko tipov špeciálne pre otcov.

Vo voľnom čase z práce sa viac venujte synovi. Cez víkend si môžete niečo vyrobiť, chlapec sa poteší a niečo nové sa naučí. Vo veku 9 rokov sa zaujíma o všetko, čo robia muži;
opýtajte sa svojho syna, čo sa deje v škole. Nadviažte kontakt, aby sa s akoukoľvek mužskou otázkou mohlo dieťa ľahko opýtať otca. Nechajte dieťa naučiť sa dôverovať;
je užitočné, aby sa otec a dieťa spoločne venovali akémukoľvek druhu športu. Spoločne strávený čas vám len pomôže zblížiť sa. Chlapec bude mať vlastného mentora, nebude hľadať podporu na strane;
zaobchádzať s ním ako s mužom. Ak sa chlapcovi niečo podarilo, pochváľte ho, potraste rukou alebo potľapkajte po pleci. Pre neho je to znak toho, že pápež ho vníma rovnocenne;
niekedy je užitočné sa spolu zabávať, smiať alebo tancovať. A prítomnosť akýchkoľvek tajomstiev od mamy chlapca len rozveselí. Bude to pre neho zaujímavé a zábavné.

Ako vychovať 9-ročného syna, každý rodič sa bude musieť rozhodnúť sám. Treba mať na pamäti, že toto je obdobie, kedy sa krehká psychika chlapca nedá poškodiť. Učte svojho syna a učte sa sami. Rešpektujte chlapca a vyrastie z neho skutočný muž.

Mamy možno nebude naštvané, že ich syn sa začal viac venovať otcovi. S akýmkoľvek problémom a pre podporu sa chlapec vždy obráti na svoju matku. Rodičia sa musia správať slušne. Mama si často myslí, že je zbavená pozornosti, ale nie je to tak.

Existujú rôzne metódy vzdelávania, ktoré lekári rozvíjajú.

Poradenstvo psychológa, ako vychovať 9-ročného chlapca:

pri čítaní kníh je vhodné vyberať tie, kde je hlavnou postavou muž. Chlapec by mal pochopiť, o čom ten alebo ten príbeh je. Opýtajte sa navádzajúce otázky, napríklad, čo hrdina urobil, urobil dobre alebo nie? Čo je správne z pohľadu dieťaťa?
hrajte chlapčenské hry so svojím synom. Záleží na tom, čo má dieťa rado, napríklad futbal alebo box. Chlapec nebude hrať to, čo ho nezaujíma;
pre dieťa je užitočné komunikovať s mužským pohlavím, takže pozývajte priateľov do domu častejšie. Syn sa pozrie na spôsob komunikácie a všetko si osvojí. Naučte sa nájsť spoločnú reč s cudzími ľuďmi, ale mali by ste ovládať aj svoju reč, aby chlapec nepočul, čo by nemal vedieť;
keď sa syn správa ako muž, je v tejto chvíli veľmi dôležité pochváliť ho, povedať mu slová podpory, no zároveň nemôžete chlapca karhať za prejav slabosti. Je ešte dieťa a len sa učí prejavovať svoje emócie a rodičia sú povinní v takýchto chvíľach prejaviť múdrosť.

Chlapec by nemal počuť slová ponižovania smerom k mužskému alebo ženskému pohlaviu, pretože chlapec absorbuje všetko a má nesprávny svetonázor o ženách alebo mužoch.

ak dieťa do 9 rokov ešte spí u rodičov, tak je načase ho vysťahovať, nech sa naučí samostatnosti. Ak sa chlapec bojí tmy, ale nechajte ho zaspať pri nočnom svetle a v budúcnosti sa musí naučiť prekonávať svoje obavy;

ak sa chlapec pobil alebo sa len zranil, mama by ho nemala príliš ľutovať. Nepripúšťaj všetky jeho rozmary, chlapec sa musí naučiť počuť slovo, nie.

9-ročný chlapec vníma výchovu ako tréning. Niekedy ani nechápe, čo presne od neho rodičia chcú. V štádiu formovania osobnosti by sa mama a otec mali dohodnúť na tom, ako sa budú správať a udržať si pozíciu, ktorú si stanovili.

Dôvodov neposlušnosti detí je veľa a v každom veku sú iné – teda v 2 rokoch, 5, 7, 8 či 9 rokoch sa dieťa vplyvom niektorých určitých faktorov správa zle. Aj keď, samozrejme, existujú všeobecné negatívne predpoklady, napríklad tolerantnosť.

Otázka, čo robiť, keď dieťa vôbec neposlúcha, nie je ojedinelá. A nemôžete nechať situáciu na náhodu, pretože zlé správanie má často extrémne formy, keď dieťa alebo prakticky odbíja ručičky. Poďme na to.

Je veľa situácií, keď sa dieťa správa nevhodne.

Nižšie je uvedených 5 bežných vzorcov detskej neposlušnosti, z ktorých každý má svoje vlastné pozadie a vekové rozpätie:

... Často sa stáva, že po opakovanom upozornení sa dvojročné bábätko pri chôdzi vytrhne matke z náručia, chytí sa o ostré predmety a pod. Prirodzene, takéto akcie sú vyčerpávajúce.
... Na akúkoľvek požiadavku či požiadavku matky dieťa odpovedá odporom, protestom,. Nechce sa obliekať, sedieť pri stole, vracať sa z prechádzky. Toto správanie sa často vyskytuje u detí vo veku 3 a dokonca 4 rokov.
Dieťa prekáža ostatným... Aj vo veku 5 rokov sa deti môžu správať jednoducho neznesiteľne: kričať a behať na verejných miestach, strkať a kopať. V dôsledku toho sa matka veľmi hanbí za nespokojné názory a komentáre okolia. Najčastejšie vo veku 7 rokov tento problém úplne zmizne.
... Na výzvu dospelých, aby sa obliekli, upratali izbu, deti reagujú ticho a ignorujú slová, ktoré sú im adresované. Toto správanie je bežné najmä vo veku 10 rokov a viac, keď začína tínedžerská rebélia.
... Takéto akcie sú typické skôr pre mladší predškolský vek. Vo veku 4 rokov môžu deti nahlas vyžadovať, aby trvali na kúpe drahej hračky alebo nejakého druhu sladkostí.

Na riešenie takýchto problémov existujú výchovné metódy, ktoré sú navrhnuté tak, aby dieťa bolo poslušnejšie. Ale skôr ako ich opíšete, mali by ste pochopiť, prečo deti neposlúchajú.

Dôvody neposlušnosti

Zdroje „nesprávneho“ správania sa niekedy dajú veľmi ľahko identifikovať jednoduchou analýzou činov dieťaťa a toho, ako na ne reagujete. V iných situáciách sú provokujúce faktory skryté, takže analýza by mala byť hlbšia.

Nižšie sú uvedené najčastejšie príčiny neposlušnosti u detí rôzneho veku:

Krízové obdobie... Psychológia identifikuje niekoľko hlavných krízových štádií: 1 rok, 3 roky, 5, 7 rokov, 10 - 12 rokov (začiatok prechodného veku). Prirodzene, hranice sú skôr ľubovoľné, dôležitejšie je niečo iné – v týchto obdobiach dochádza k výrazným zmenám v osobnosti dieťaťa a v schopnostiach dieťaťa. Mení sa psychika aj správanie.
Nadmerný počet zákazov... Vzbura je prirodzenou reakciou detí všetkých vekových kategórií na obmedzenia. Neustále znejúcim slovom „nie“ dieťa niekedy zámerne porušuje zákazy, aby dokázalo svoju samostatnosť a „otravovalo“ rodičov.
Nedôsledné rodičovstvo... Rodičia z rôznych dôvodov ukladajú dieťaťu sankcie za niečo, čo včera, ak nebolo povzbudzované, potom nebolo odsúdené. Prirodzene je zmätený, dezorientovaný, čo sa prejavuje neposlušnosťou.
Povolnosť... Naopak, v takejto situácii neexistujú prakticky žiadne obmedzenia. Dieťaťu je dovolené doslova všetko, pretože rodičia si zamieňajú pojmy „šťastné detstvo“ a „bezstarostné detstvo“. Výsledkom oddávania sa akýmkoľvek rozmarom je rozmaznanosť;
Rodičovské nezhody... Rôzne požiadavky na dieťa nie sú nezvyčajné. Napríklad otcovia majú tendenciu vyžadovať od svojich detí viac, zatiaľ čo matky prejavujú súcit a súcit. Alebo môže vzniknúť konflikt medzi rodičmi a staršou generáciou. V každom prípade je neposlušnosť dôsledkom dezorientácie dieťaťa.
Neúcta k osobnosti dieťaťa... Dospelí sú často presvedčení, že dieťa vo veku 8 alebo 9 rokov je rovnako „bezmocné“ ako jednoročné. Nechcú počúvať jeho názor, a tak sa nemožno čudovať, že výsledkom je protestné správanie.
Rodinné konflikty... Dospelí, ktorí si riešia svoje vlastné vzťahy, zabúdajú na dieťa. A snaží sa upútať pozornosť žartmi alebo dokonca vážnym pochybením. Následne sa z toho stane zvyk.

Nie je nezvyčajné, aby sa správanie dieťaťa zhoršilo po zmene zloženia rodiny: rozvode alebo narodení brata / sestry. Hlavným motívom neposlušnosti v takýchto situáciách je túžba upútať na seba pozornosť.

Ako reagovať na neposlušnosť?

Typické problémy a dôvody neposlušnosti detí už boli spomenuté. Teraz musíte pochopiť, čo robiť s rodičmi, ak dieťa neposlúchne.

Stojí za zmienku, že budeme hovoriť o akciách, ktoré stále zostávajú v normálnom rozmedzí. To znamená, že budeme brať do úvahy len neposlušnosť a nie deviantné správanie.

Užitočný a relevantný článok, v ktorom psychológ hovorí o tom, ako krik rodičov ovplyvňuje jeho budúci život.

Ďalší dôležitý článok, ktorý sa venuje téme fyzických trestov. Psychológ vysvetlí prístupným spôsobom.

Čo robiť s dieťaťom, ak sa správa tak bezohľadne, že to ohrozuje jeho zdravie či dokonca život? Je potrebné zaviesť systém pevných rámov, ktoré je zakázané križovať.

3-ročné dieťa, ktoré sa aktívne učí svet, jednoducho netuší, aký je nebezpečný. Vzhľadom na vekové charakteristiky však nerozumie zdĺhavým vysvetleniam, preto je systém obmedzení založený na podmienenom reflexívnom správaní.

Dieťa, ktoré počulo určité slovo, je povinné zastaviť sa čisto reflexne. Je to dôležité, pretože nie vždy je čas objasniť súčasnú situáciu a pravdepodobné dôsledky.

Aby celá táto štruktúra fungovala, potrebovať:

zachytiť signálne slovo, čo by znamenalo kategorický zákaz. Na tento účel je najlepšie nepoužívať slovo „nie“, pretože ho dieťa počuje neustále. Vhodné sú signály „stop“, „nebezpečné“, „zakážte“;
demonštrovať vzťah medzi signálnym slovom a negatívnym dôsledkom... Samozrejme, situácia by nemala predstavovať vážne nebezpečenstvo pre dieťa. Napríklad, ak dieťa potiahne prst smerom k ihle, môžete mu dovoliť, aby pocítilo bolesť ostrej. V skutočne nebezpečných situáciách je potrebné opakovane vyslovovať signálny výraz: "Je nebezpečné vziať nôž.", "Je nebezpečné dotýkať sa sporáka.";
odstrániť emócie... Niekedy dieťa vo veku 5 rokov úmyselne vyvoláva nebezpečenstvo, takže matka sa o neho bojí a je nasýtený jej emóciami. To je dôvod, prečo by ste nemali prejavovať svoje silné pocity, keď sa dieťa takto správa.

Zavedenie kategorických zákazov by malo sprevádzať aj zníženie ďalších obmedzení, pretože inak hrozí, že dieťa bude jednoducho zmätené, čo sa môže a čo nemôže robiť.

Ako už bolo poznamenané, deti prechádzajú niekoľkými krízami, ktoré sa vyznačujú protestnými náladami. Rastúci muž sa snaží o autonómiu, ale len zriedka je rodič pripravený poskytnúť ju vo veku 5, 8 alebo 9 rokov.

Čo by mali rodičia v tomto prípade robiť? Dovoľte svojmu dieťaťu, aby bolo samostatnejšie a rozhodovalo sa. Súhlaste, môžete mu dať možnosť rozhodnúť sa, čo bude raňajkovať alebo čo si oblečie do školy.

Takéto veci sa rodičom budú zdať ako maličkosti, ale pre rastúce dieťa je to akýsi prechod do sveta dospelých. Tiež má pocit, že môže prospieť svojim blízkym.

Ak dieťa trvá na splnení vedome „prehrávajúcej“ úlohy, nechajte ho to urobiť (pokiaľ to, samozrejme, neuškodí samotnému dieťaťu). Po neuspokojivom výsledku však netreba hovoriť, hovorí sa, varoval som ťa atď.

Ak sa protest zmenil na hystériu, dospelý by mal zostať pokojný, inak sa emocionálny výbuch len zintenzívni. Je potrebné zachrániť dieťa pred publikom, objať ho alebo naopak trochu ustúpiť, nespustiť ho z dohľadu. Všetko závisí od okolností.

Dieťa prekáža ostatným

V tomto prípade je potrebné objasniť, že existujú všeobecné zásady správania, ktoré sa musia bezpodmienečne dodržiavať. Prirodzene, ak dieťa neposlúcha vo veku 4 rokov, potom jednoducho nemusí pochopiť dôležitosť splnenia týchto požiadaviek.

A predsa je potrebné deti komentovať, vysvetľovať a v konečnom dôsledku aj vzdelávať. Preto by si matka mala po druhý aj po ôsmy raz zopakovať zdanlivo samozrejmé veci: „Nekopať do stoličky, lebo mužovi vpredu je nepríjemné sedieť.“

Ak to teraz nevyjde, tak do 8 rokov sa dieťa naučí pravidlá správania, ktoré mama alebo otec tak často opakujú. A čím je to prístupnejšie na vysvetlenie, tým skôr táto chvíľa príde.

Deti nechcú počúvať rodiča, ktorý ho poučuje, z dvoch dôvodov:

dieťa je zaneprázdnené, vznáša sa v myšlienkach, takže ani nepočuje, o čom rodič hovorí;
toto je ďalší variant protestného správania.

V prvom prípade sa takto správajú deti, ktoré vykazujú autistické črty. Podobne sa však môžu správať aj nadané deti, pretože im v hlave neustále prechádzajú rôzne myšlienky.

Je potrebné zistiť, prečo dieťa nemôže alebo nechce počúvať, aby sa situácia včas napravila alebo sa pokúsili zlepšiť vzťahy. Kvalifikovaný psychológ vám povie, čo robiť v tomto prípade.

Protestné správanie je typické pre deti staršie ako 9 rokov a najmä pre dospievajúcich. Chcú viac samostatnosti, preto sa na rodičov hnevajú, odmietajú ich počúvať, čím vzdorujú ich požiadavkám.

Nezáleží na tom, či rebelujúci tínedžer alebo trojročné dieťa neposlúchne rodičov, metódy riešenia problému budú podobné. Musíme dať deťom viac nezávislosti, ak to neohrozí ich bezpečnosť, a viac lásky a podpory.

Dieťa sa dožaduje, aby som mu niečo kúpila

Netreba čakať, kým sa požiadavky a vrtošivosť rozvinú v hysterický záchvat. Najlepšie je okamžite opustiť obchod a vyzdvihnúť dieťa pod hodnovernou zámienkou. Vysvetlite napríklad, že ste zabudli svoje peniaze.

Neúspešný „kupujúci“ musí byť presmerovaný na inú akciu. Dávajte pozor na pobehujúcu mačku, počítajte vtáčiky na konári, opakujte naučenú básničku. Väčšinou bábätká na nedokonalý nákup rýchlo zabudnú.

Ak je dieťa staršie ako 6 - 7 rokov, mali by ste s ním už rokovať. Nechajte ho argumentovať, prečo potrebuje túto konkrétnu vec. Zistite, či súhlasí s míňaním svojho vreckového (ak nejaké má) na hračku alebo telefón.

Potom by ste mali sľúbiť, že pridáte chýbajúcu sumu na narodeniny alebo Nový rok a kúpite si vec, ktorá sa vám páči. Prirodzene, sľub treba bezpodmienečne dodržať.

Pozreli sme sa na to, čo robiť, ak dieťa v typických situáciách neposlúcha. Avšak existujú všeobecné odporúčania bude to užitočné pre všetkých rodičov. A je jedno, koľko má dieťa rokov – 3, 5, 8 alebo 9 rokov.

Znížte počet zábran, ponechajte ich pre naozaj vážne situácie. V tomto prípade sa počet trestov okamžite zníži.
Ak dieťa vo veku 8 rokov neposlúcha a vy ste zvyknutí riešiť problém krikom, skúste sa upokojiť a pokojným tónom napíšte komentáre.
Ak dieťa od nadšenia neposlúcha, snažte sa upútať jeho pozornosť nie krikom, ale, naopak, šepkaním, mimikou či gestami. Partner chtiac-nechtiac bude musieť počúvať.
Nevyslovujte svoje požiadavky znova a znova. Najprv len upozornite dieťa, aby si prestalo dopriať, potom nasleduje disciplinárne opatrenie. A po treste sa vysvetľuje dôvod takýchto prísnych opatrení.
Snažte sa vo svojej reči nepoužívať časticu „NIE“. Táto rada je založená na presvedčení, že deti neberú negatívnu časticu, doslova berú žiadosť ako návod na akciu.
Ak sú deti hysterické, v tejto chvíli nie je potrebné apelovať na ich myseľ. Upokojte sa, ešte raz potvrďte svoju požiadavku bez zvýšenia hlasu. To sa odohráva skôr vo veku 8, 9 rokov a rozptýlenie bude fungovať s malými deťmi.
Buďte konzistentní vo svojich činoch, požiadavkách a sľuboch. Získajte tiež podporu svojho manžela a babičky. Dôslednosť nedovolí dezorientovať sa dieťa, ktoré nebude mať dôvod správať sa vyzývavo.
Pokúste sa tráviť viac času interakciou s deťmi. Navyše nie je dôležitý počet minút, ale kvalita interakcie.
Pripravte sa psychicky na nevyhnutné dospievanie. Dieťa rastie, potrebuje väčšiu samostatnosť, aby realizovalo svoje túžby a plány. Poskytnite túto nezávislosť vždy, keď je to možné.
Ukážte skutočný záujem. Zistite, ako žije vaše dospelé dieťa. Možno jeho obľúbené filmy nie sú také povrchné a hudba je dostatočne melodická.

Ak dieťa vo veku 10 rokov alebo vo veku 2 rokov po mnohých mesiacoch úsilia z vašej strany neposlúchne, je lepšie poradiť sa s psychológom.

Na to, aby dieťa poslúchlo alebo sa aspoň primerane vzťahovalo k požiadavkám dospelých, je potrebné obnoviť čo najdôveryhodnejší vzťah rodič – dieťa a nadviazať citové spojenie.

Spôsoby, ako vybudovať dôveru:

Je dôležité, aby dieťa pochopilo, čo možno povedať rodičom o znepokojujúcej situácii. Malý človiečik tiež potrebuje vedieť, že môže klásť otázky dospelým bez strachu, že sa nahnevajú. Zároveň by sa rodičia mali pokojne pýtať, objasňovať, rozprávať sa o niekoľkých spôsoboch riešenia problému.
Ak potrebujete oznámiť nejakú dôležitú správu alebo sa niečoho súrne opýtať, je lepšie nekričať, ale priblížiť sa, objať – teda nadviazať fyzický kontakt. Ak tak urobíte, ukážete, že sa o danú situáciu veľmi zaujímate a dieťa bude mať menej dôvodov vás odmietnuť.
Pri komunikácii je potrebné udržiavať očný kontakt, no pohľad by mal byť jemný. Ak sa rodič nahnevane pozerá, tak dieťa podvedome cíti ohrozenie, túžbu vyvíjať na neho tlak, preto každé odvolanie vníma ako príkaz.
Výchova zahŕňa nielen nároky, ale aj vďačnosť. Chvála, slová uznania sú pre deti tým najlepším podnetom, pretože ich počujú od svojich rodičov. Mimochodom, materiálne povzbudenie nie je pre dieťa také cenné ako úprimné poďakovanie mamy či otca.
Nezabúdajte, že ste rodič, teda starší a skúsenejší ako vaše dieťa. Príliš priateľské vzťahy často vedú k tomu, že vás dieťa prestane vnímať ako ochrancu, hlavnú osobu v rodine. To znamená, že musíte byť flexibilnejší.

Je dôležité naučiť sa správne reagovať na akýkoľvek problém, zvážiť ho zo všetkých strán, teda aj z pohľadu dieťaťa. V tomto prípade sa dôvera určite vráti, a preto už deti nebudú musieť rodičom vzdorovať.

Sila osobného príkladu

Deti nie vždy primerane reagujú na jednoduché vysvetlenia, prečo sa musia správať tak či onak. Je lepšie vzdelávať sa osobným príkladom, pretože táto metóda funguje oveľa efektívnejšie ako početné slová a priania.

Ak dieťa vo veku 6 rokov neposlúcha, možno by ste si mali vypočuť jeho argumenty, vysvetlenie konania. V dospievaní je obzvlášť dôležité preukázať férovosť, takže nájdite silu prehodnotiť svoje rozhodnutie, ak bolo nesprávne, a požiadať o odpustenie za chybu.

V jednej nie najkrajšej chvíli sa takmer každý rodič môže stretnúť s problémom neposlušnosti. Nezúfajte však a riešte problém silou, je lepšie s dieťaťom budovať vzťahy, aby sa konflikty nedostali do bodu, odkiaľ niet návratu.

Zvážte aj to, či je poslušné dieťa také dobré. Niektoré prejavy neposlušnosti totiž súvisia s bežným prechodom vekových kríz, a ak to deťom nevadí, možno im chýba samostatnosť a túžba po sebarozvoji.

Napokon, dospelí sami musia slúžiť ako modely konštruktívneho správania. Súhlaste s tým, že je hlúpe vyžadovať od dieťaťa, aby počúvalo a počulo, ak rodičia nie vždy plnia svoje sľuby, menia požiadavky bez náležitého dôvodu a nechcú ustupovať maličkostiam.