Ако дъщерята на 9 години не се подчинява. Какво да направите, ако детето не се подчинява: съвет от психолог. Как да реагираме на кражба на дете

Както знаете, човек се формира в детството, откъдето навиците, навиците, характерът впоследствие се прехвърлят в зряла възраст, засягайки състоянието на живота му. Формирането и развитието на личността винаги е сложен процес, който задължително е съпроводен с протест от страна на детето. Често една от формите на детски протест е неподчинението. В такива ситуации или дори периоди много родители не знаят как да се държат правилно. В резултат на това има липса на разбирателство между поколенията, която нараства всеки път все повече и повече. За да се избегнат такива трагични последици, препоръчително е родителите да разберат причината за непослушанието на детето. В крайна сметка решението на всеки проблем се крие в неговия произход.

Вашето мъниче не иска да се облича? Отказва ли да мие ръцете си преди хранене? Когато говорите: "Не"хвърля неща и се ядосва. Дърпане на опашката на котката, след като си казал, че я боли. Облизва перилата на автобуса. И тогава търпението ви свършва. Вече сте преминали през целия арсенал: забранени, шегувани, разсеяни - нищо не помага. Какво да правим, когато детето се държи непоносимо и не се подчинява ...

Причини за детското непослушание

Основните фактори, които могат да провокират детето към неподчинение, включват:

1. Възрастова криза

В психологическата практика се разграничават няколко периода на възрастовата криза: година, предучилищна възраст, юношество / преходна възраст.

Времевите рамки могат да бъдат зададени индивидуално. Въпреки това, точно в началото на възрастовите кризисни периоди настъпват значителни промени в живота на детето. Например, след една година той започва да ходи активно, научава се на независимост и изследва света с интерес. От съображения за безопасност на децата родителите въвеждат различни ограничения в вълнуващия процес, като по този начин предизвикват протест от страна на детето.

Четем още:Как да преминем през кризисните периоди на детството и юношеството и да вдъхнем увереност и самостоятелност на детето.

2. Голям брой изисквания и ограничения

Ограниченията и забраните носят максимална полза само в умерени количества. Когато на детето винаги всичко е забранено, то започва да се бунтува. Ако много често детето чува „НЕ“, това го кара да протестира и да не се подчинява. За експеримент можете да преброите количеството дума „не“, казано за един час или цял ден. Ако индикаторите надхвърлят мащаба, тогава има смисъл да се разширят ограниченията само за онези действия на детето, които могат да бъдат потенциално опасни за него: игра на пътя, игра с лекарства или електрически уреди. Но не трябва постоянно да забранявате на бебето да играе шумно, да бяга или дори да разпръсква играчки.

3. Без родителска последователност

Когато родителите си затварят очите за дребните шеги на децата, децата смятат това поведение за нормално. Но ако внезапно имате главоболие, например, някакви проблеми и проблеми на работното място, имаше тежък ден, стресови ситуации, настроението ви изчезна - родителите наказват детето за поведение, което винаги се е считало за „нормално“. Тогава детето е на загуба, има конфликт, произтичащ от неразбиране на причината за наказанието. При редовното повтаряне на такива ситуации вътрешният конфликт започва да се изразява в неподчинение.

4. Всепозволеност

В този случай всички ограничения и забрани се премахват и детето е абсолютно свободно в своите действия и думи. Родителите са щастливи, защото всичко е позволено на детето, всеки каприз е задоволен и детето означава „щастливо детство“. Но такава идилия продължава до един момент, когато става ясно, че детето е извън контрол. Тогава всички опити да му се възпитат нормите на коректно и уважително отношение се свеждат до негово непослушание, защото детето вече е разглезено.

5. Несъответствие на думи и дела

На подсъзнателно ниво децата винаги повтарят поведението на родителите си, характеристиките на които могат да бъдат основната причина за детското неподчинение, т.к. се крие именно в особеностите на поведението на родителите. Ярък пример е липсата на изпълнение на обещания, по-специално наказания, което води до игнориране на родителските думи поради несериозно отношение към тях. Или можете да обещаете да наградите детето си за добро поведение, но не спазвате обещанията си. Ето защо тогава ви слушайте, защото все още мамите.

6. Различни изисквания на членовете на семейството

Когато един от родителите има високи изисквания към детето, а другият бавно го съжалява и разглези, единият от тях губи авторитет в очите на децата, което се изразява в липса на послушание. Такъв конфликт е типичен между родителите (мама и татко: например татко поставя по-строги изисквания към детето, а мама тайно съжалява и съчувства на бебето, глези го. В такива случаи, поне на външен вид, те могат да слушат и уважавайте татко, но не е необходимо да слушате мама Или обратното, трябва да се подчинявате на майка си, тя винаги ще защити, но не непременно баща ви Във всеки случай състрадателна майка ще се застъпи пред този тиранин.) И баба и дядо , за вторите от които е обичайно да глезят любимите си внуци, а след това страдат родителите.

7. Липса на уважение към детето

В този случай неподчинението е по-скоро протест срещу несправедливостта и вашето неуважение. Ако родителите не желаят да слушат и чуват детето си, както и пълната им увереност, че детето не трябва да има собствено мнение, възниква протест от страна на децата. Важно е да запомните, че детето е личност и винаги има мнение за всичко на света, дори и за най-незначителното. В този случай е необходимо поне да се обърне внимание на това.

8. Често семейни конфликти, развод

Много родители, изяснявайки нагласите си и решавайки различни проблеми, забравят да обърнат достатъчно внимание на детето. По правило преминаването към дете се случва поради неговите шеги и шеги само с цел наказание, след което бебето отново избледнява на заден план. С течение на времето всичко това води до детско непокорство, като начин за привличане на внимание.

Когато става въпрос за развод, всяко дете е стресиращо. Стига се до осъзнаването, че сега комуникацията с родителите ще се осъществява отделно. Тогава детето започва да практикува предизвикателно поведение, защото когато прави нещо, родителите могат временно да комбинират образователните си усилия, точно това, от което се нуждае.

Видео консултация: Какво да правим, когато детето не се подчинява?

Учителят на Воронежското валдорфско училище „Дъга“, учителят на 7 клас Анастасия Владимировна Елисеева, отговаря на въпросите на родителите.

Как да постигнем послушание?

Каквато и да е причината за непокорството на децата, важно е да се справите с нея. а именно:

1. Свържете броя на наказанията и похвалите: за сериозно нарушение детето задължително трябва да бъде наказано, но също така не забравяйте за похвала.
2. Внимавайте как изразявате забраната си и как реагирате на лошото поведение на детето. По-правилно е викът и категоричността да се заменят със спокоен тон. В същото време не трябва да се срамувате от чувствата си, откровено казвайки на детето какво точно и до каква степен го разстройва. "Сине, толкова съм разстроен от поведението ти"- Повярвайте ми, детето ще се държи по съвсем различен начин.
3. Използвайте алтернативни начини да привлечете вниманието на децата към вашите думи. Когато детето е силно пристрастено към някаква дейност, може да бъде трудно да го накарате да премине към нещо друго. Като алтернатива можете да се обърнете към него шепнешком (също използвайте мимики и жестове). Детето веднага ще забележи промяна в силата на речта и ще започне да слуша - какво се е случило.
4. Не изразявайте молбите си много пъти , защото детето ще свикне с многократните повторения и реакцията от негова страна ще започне едва след повторението, последвано от наказанието. За да избегнете това, препоръчително е да разработите определен алгоритъм от действия: първото предупреждение трябва да е насочено към стимулиране на детето да спре действията си без наказание; второ - ако е пренебрегнал забележката, следва наказание; след наказанието е важно да обясните на детето причината, поради която е наказано.При стриктно спазване на този алгоритъм подсъзнанието на детето ще започне да реагира на първата направена забележка.
5. Когато общувате с дете, е необходимо да откажете да използвате частицата „НЕ“: Често в отговор на вашите искания: "не бягай", "не скачай", "не крещи"детето прави обратното. Не мислете и не се притеснявайте какво прави вашето дете, за да ви обиди, просто човешката психика, и особено детската, е подредена по такъв начин, че фрази с отрицателна семантична окраска се пропускат по време на възприемане. Поради тази причина е препоръчително да замените отрицателната частица с алтернативни фрази.
6. Когато детето протестира под формата на избухване, опитайте се да се успокоите и да го игнорирате. Когато детето се успокои, трябва отново да обясните молбата или изискванията си със спокоен тон. Чудесен вариант е разсейване, когато детското вниманиепревключва към по-забавен бизнес или предмет. Например, дете изразява желание да се храни самостоятелно, но всичките му опити завършват с неуспех, тъй като по-голямата част от храната се озовава на пода. Когато възрастните се опитват да нахранят бебето, започват протести, истерики и неподчинение. След това можете да превключите вниманието на децата към куклата, която детето трябва да храни. Той със сигурност ще хареса тази идея. И по това време става възможно да се храни бебето.
7. Винаги трябва да спазвате последователността в думите, действията, исканията и делата. При най-малкото несъответствие детето ще спре да се подчинява, но не от вреда, както може да изглежда, а объркването му ще стане причина за непослушание. За да се постигне най-положителен резултат, всички членове на семейството трябва да се споразумеят за последователността.
8. Обръщайте достатъчно внимание на детето си въпреки натовареността и различните проблеми. В този случай не говорим за времето, прекарано заедно. Качеството му има значение. Дори половин час интересно съвместно забавление с дете не може да се сравни с цял ден непродуктивна комуникация.
9. Отнасяйте се с разбиране към децата. Именно периодът на израстване най-често предизвиква непокорство. Често под влиянието на приятели, растящият тийнейджър показва своята "хладност". Така детето се опитва да изрази себе си и да докаже своята независимост. Тук е важно да изберете правилния подход към детето, без да губите авторитет и доверие в очите му.
10. Със загубата на доверие и уважение на децата трябва да се опитате да ги върнете. Няма нужда да се качвате в душата на детето, достатъчно е да проявите интерес към живота му. Може да се окаже, че музиката, която слуша, не е толкова ужасна, колкото изглежда, а съвременната литература може да има и дълбок философски смисъл. В процеса на общуване ще стане ясно, че има много теми за разговор, където вкусовете и мненията се събират.

Консултация на Яна Катаева (специалист по отношение на семейството след раждането на деца): какво да правите, ако детето не се подчинява - 5 съвета за родителите. Укрепете връзката си с детето си

Как мога да се свържа отново с детето си?

Продължавайки темата за сближаването на родителите с детето, трябва да се подчертаят няколко важни точки, благодарение на които става възможен взаимен духовен и емоционален контакт с детето:

1. Важна роля в послушанието на децата играят доверителните отношения, резултатът от които е разбирането на детето, че родителите по-добре се справят с проблемите. Предимството на такава връзка, за разлика от безусловното подчинение, е способността на бебето да задава въпроси, които го интересуват, без да се страхува да ядоса родителите си. Родителите от своя страна трябва да задават контра въпроси, като изясняват, че проблемът може да бъде решен по няколко начина: „Какво мислите, че е най-добре да направите? Мога ли да разчитам на вашата помощ? Мога ли да ви помоля да направите това?"
2. Ако искате да помолите дете за важна молба, не трябва да забравяте за физическия контакт с него: можете да го прегърнете, целунете, погалите. Ще бъде по-добре, отколкото многократно да крещите молбата си към него в другия край на стаята. Чрез докосване детето осъзнава взаимния интерес от изпълнение на молбата. Това е начинът да се каже: „Ние сме заедно и това е най-важното. Това, което ви казвам, няма да наруши контакта ни. Надявам се само да го укрепя. Най-важна е връзката, а не желанието на всеки от нас.
3. Също толкова важно е да наблюдавате поверителен зрителен контакт с детето. При наличието на резки движения и строг поглед, детето в подсъзнанието започва да се защитава, възприемайки всяка молба като заплаха и желание да окаже психологически натиск върху него и ще възприеме молбата да направи нещо като ултиматум.
4. Ако искате детето постоянно и послушно да изпълнява молбите ви, изключително важно е да му благодарите за следващата изпълнена задача или оказана услуга. Думите на благодарност ще укрепят вярата на детето, че е обичано и че от него зависи да подобри отношенията. Моралното, психологическо насърчение се цени от децата много повече от сладкишите. Така ще се създаде стимул за работа. Четем още:
5. Детето трябва да разбере, че в особено спешни случаи, когато има заплаха за безопасността на семейството, всички негови членове трябва безпрекословно да се подчиняват на по-възрастния. За да направите това, бебето трябва да е наясно с възможните проблеми. Той трябва деликатно да обясни, че стриктното спазване на правилата е в основата на спасяването на живота и здравето на хората. В същото време може да се спомене възможността за договаряне с родителите. Няма да е излишно, ако детето е убедено в готовността на родителите да му се подчиняват в специални случаи.

ситуации

Всяка теория винаги трябва да бъде подкрепена от практиката. В този случай, за яснота и вид „практическо ръководство“ за родителите, има смисъл да се разгледат и анализират следните ситуации:

Ситуация 1. Коя възраст е най-характерна за детското непокорство? Кога се очаква така наречената начална точка? Характерно ли е непокорството за едногодишно дете?

В този случай всичко е чисто индивидуално и „отправните точки“ за всеки могат да започнат в различен възрастов период. Малките деца могат да избухват дори на 2 години или дори на 5 години може да не знаят, че има такъв начин да постигнат целта си. Околната среда и хората, с които е заобиколено бебето, оказват голямо влияние. То може да започне да имитира анимационен герой или връстник, който поръчва изблици на родителите си, след което ще започне да експериментира сам. В такава ситуация основното правило е липсата на угаждане на капризите. В противен случай подобно поведение ще стане навик у детето.

Друго нещо е, когато неподчинението се проявява в валидността на изискванията на бебето. Например, той изразява желание да се облече сам, да се обуе или да яде. В резултат на това, че не му е позволено да прави това, детето започва да изпада в истерия. И в това той е прав. Но ако истерията вече е започнала, тогава независимо дали е прав или не, все пак проявете твърдост, ще трябва да се примири, че с викове и сълзи нищо не може да се постигне. А ти си направи извод за в бъдеще и не провокирай повече подобни ситуации.

Ситуация 2. Неподчинение и поведенчески проблеми могат да възникнат и при деца на 2 години. Какво причинява непокорството на тази възраст? Защо детето не отговаря на молбите на възрастните? И какво да правим в такива случаи?

Според експертите личността при децата започва да се формира на 2-годишна възраст, а на 3 години вече е почти напълно оформена. Поради тази причина на тази възраст, както споменахме по-горе, не трябва да се угажда на детските капризи, иначе по-късно ще бъде твърде късно.

Също така си струва да се има предвид, че едно и също дете може да се държи по различен начин с различни възпитатели. Всичко опира до правилното представяне и комуникация с бебето. Може би сте го забелязали и във вашето семейство - детето не се подчинява на майката, а на пъпа - безпрекословно.

Ситуация 3. Най-често пикът на неподчинение пада на 2-4 години и се проявява в чести или дори редовни избухвания. Какво е правилното, ако дете на 2-4 години не се подчинява?

Този възрастов период при децата е белязан от тест на родителите за сила и „сондиране“ на границите на позволеното. Тук е особено важно да се запасите с търпение и постоянство. Пропускането на този период в образованието означава да се обречете на големи проблеми в бъдеще с характера, послушанието и семейните отношения като цяло.

Можете също така да практикувате душевни разговори с дете, което на тази възраст става доста разумно и разбиращо. Говорете с детето си, станете авторитет за него, а не просто родител.

Ситуация 4. На 6-7 години детето вече знае стойността на действията си, като прави разлика между добро и лошо поведение, как да се държи и как не. Въпреки това, дори и на тази възраст, някои деца показват неподчинение, само вече умишлено "за зло". Какви са препоръките за тази възраст?

7 години е един вид крайъгълен камък, една от повратните точки в живота на детето, когато то започва да преосмисля и променя житейските си възгледи. И това се дължи на началото на учебния период, когато започват определени натоварвания и изисквания. В такава ситуация похвалата е най-добрата родителска тактика. Освен това топлите думи трябва да се казват дори в сравнително незначителни моменти. Това е похвала, която ще се превърне в мощен стимул, за който детето ще се опита.

Ситуация 5. Непослушното дете знае отлично реакцията на всички членове на семейството към неговите злодеяния. Често можете да срещнете липса на разбирателство между тях, когато единият родител се кара и наказва, а другият съжалява или отменя наказанието. Как трябва да се изгради правилното възпитание в семейството? Как да постигнем единодушно разрешаване на конфликти?

Основното, което всички членове на семейството трябва да разберат, е, че детето обръща всички възникнали разногласия в своя полза. Важно е да избягвате подобни ситуации, тъй като има голяма вероятност да загубите доверие. Познаването на детето за реакциите на всички членове на семейството му позволява да ги манипулира. Много често в такива семейства растат разглезени деца, които по-късно стават неконтролируеми.

По време на отсъствието на детето е препоръчително да се организира семеен съвет, на който да се обсъди подробно текущата ситуация. Важно е да се стигне до общ знаменател по въпроса за отглеждането на дете. Също така е необходимо да се вземат предвид някои от триковете, до които децата прибягват: те могат да поискат разрешение от един възрастен, но не и да получат съгласие. После веднага отиват при друг – и той разрешава. Резултатът е непокорство и неуважение към мама днес, което може да доведе до същото нещо за татко утре.

Четем още:Едно приятелско семейство ще обърне планината или как да преодолеем разногласията при отглеждането на дете -

Трябва да разберете, че в отглеждането на дете няма дреболии. възпитатели детска градинаили в началното училище, те също обсъждат всякакви малки неща за себе си, като се започне от това къде да се преоблекат децата, как да се поставят маса и столове в клас, в коя мивка момчетата мият ръцете си и в коя момичетата и други на пръв поглед незначителни въпроси за образование. Но това е необходимо, за да не кажат по-късно децата, че седим неправилно с Мария Ивановна или че стоим неправилно с Наталия Петровна. Няма нужда да даваме повод на децата да се съмняват в правилността на нашите изисквания, защото всичко започва с малки неща. Първо, детето просто не разбира защо едното казва, направи така, а другото - така. Следват въпроси, след това протест, а след това банална манипулация и отказ от подчинение при първата трескава ситуация.

Не забравяйте да обърнете внимание на детските трикове и манипулации от възрастни. Например, когато бебе се опитва да си вземе почивка, за да се разходи с майка си и получава отговор като: „Първо си напиши домашното и после отивай на разходка“, след което отива при баща си със същата молба и получава разрешение. Днес, използвайки необмисленото разрешение на баща си, той проявява неподчинение и неуважение към мнението на майка си, утре ще направи същото по отношение на баща си, а вдругиден изобщо няма да пита родителите си. Спрете подобни манипулации и провокации на конфликти в семейството. Съгласете се помежду си, че за всякакви искания и двамата първо се интересувате от мнението на другия родител, можете просто да попитате детето: „Какво каза татко (/ мама) (/ a)?“и след това дайте отговор. Ако има различия в мненията, обсъдете ги помежду си, но винаги така, че детето да не чуе. Като цяло, опитайте се да не решавате нещата пред детето, без значение какъв проблем засяга вашият спор.

Ситуация 6. Всички майки, без изключение, са запознати със ситуацията, когато, когато посещават заедно магазин, дете иска да купи друга играчка или сладко. Не е възможно обаче постоянно да угаждате на любимото си дете с покупки. И тогава, при отказ да купи желаната вещ, детето избухва и пада в истерия на пода в магазина. Как да се държим в такава ситуация?

Няма какво да се прави, децата винаги искат нещо. Искат същия заек като на Маша или същата кола като на Игор - това е нормално. Съгласете се, и ние сме далеч от всички вас и не винаги сме съгласни да разберем, че не трябва да купувате нова чанта, защото у дома вече има 33 чанти в гардероба и в добро състояние. Какво искате от дете?! Така той падна на пода, ридае и крещи, търкаля се из магазина - доста обичайна ситуация, естествена, бих казал. И ако сега купите всичко, което детето поиска, утре то ще направи същото и ще получи отново това, което иска. Защо не? Веднъж проработи!

Майки, вземете под внимание!

Здравейте момичета) Не мислех, че проблемът със стриите ще ме засегне, но ще пиша за това))) Но няма къде да отида, затова пиша тук: Как се отървах от стриите след раждане? Ще се радвам, ако моят метод помогне и на вас ...

Желанието на детето за сладкиши или нова играчка е съвсем естествено: то няма това или все още не е опитвало това. Не можете да го вините за това. Най-добрият изход от ситуацията ще бъде сериозен и спокоен разговор с детето преди посещение на магазина, в който е важно за него да изясни причината за невъзможността да купи, но не шепне, говорете като с възрастен: „Няма пари, все още трябва да ги спечелите. И вече сте купили играчка този месец ”и така нататък, спокойно и уверено. Ако разговорът не е довел до желаните резултати и детето все пак е избухнало в магазина, вземете го и спокойно, без крещи и пляскане, го занесете у дома. Не обръщайте внимание на минувачите, повярвайте ми, те виждат това доста често, няма да ги изненадате с нищо.

Ситуация 7. Молбите, убеждаването, аргументите и аргументите нямат желания ефект върху детето - детето не се подчинява. Каква е причината за това поведение? Какви грешки допускат родителите?

Има три най-важни, най-чести, най-пагубни грешки на родителите:

1. Отидете при детето на около.Да, разбира се, всяко дете е индивидуално, но трябва да разберете границите на позволеното, трябва да сте наясно до какво ще доведе това по-късно.
2. Обсъждане на различни моменти и поведение с дете.Щом обсъждате, значи има разногласия - детето дори не трябва да подозира за тях!
3. Крещи на дете.Викането е не само глупаво, грозно, лош модел за подражание, но е и неефективно.

Неподчинение и наказание

По въпросите на наказанието за лошо поведение е важно да се вземат предвид две правила:

1. Необходимо е да се даде сметка за техните действия, техните причини, както и да се мисли за мислите на детето, което трябва да почувства справедливостта на наказанието. В подобни ситуации не можете да действате по два начина, разчитайки само на настроението си или други фактори (например днес сте в добро настроение и не сте обърнали внимание на лошото поведение на бебето, а утре сте били наказани за същото нарушение).
2. В сериозни ситуации детето трябва ясно да разбере валидността на действията на родителите. Ако бебето не се подчинява, наказанието е напълно естествен резултат. Ще бъде точно както са казали родителите (за предпочитане със спокоен тон).

Ако детето не се подчинява, наказанието за него трябва да бъде естествено. Това е, което е важно да научите бебето - разбирането за естествеността и неизбежността на наказанието. Самият живот показва примери за това. Минаването на червено може да доведе до инцидент. Можете да настинете, ако не носите шапка. Отдавайки се на чаша чай, можете да разлеете горещ върху себе си и т.н.

Преди да накажете дете, е необходимо да обясните с какво е изпълнено неговото разглезване. Трябва да говорите със спокоен, уверен тон, който не търпи възражения.
Правилното възпитание и формиране на характера на детето е възможно при спазване на следните принципи :

• Основната цел на наказанието е да лиши детето от някакво значимо за него удоволствие;
• Ограничението трябва да се въведе незабавно, а не да се отлага за по-късен момент. При децата чувството за време е развито по различен начин и наказанието, изпълнено след определен интервал, може да предизвика недоумение у детето, в резултат на което е вероятно да се таи негодувание;
• Думата „не“ трябва да е категорична и твърда, да не търпи компромиси, убеждаване и обсъждане, не е необходимо да преговаряте с детето и да отмените решението си. Ако продължите и се поддадете на убеждаване, можете да станете обект на манипулация. Затова помислете, преди да вземете решения, за да не съжалявате по-късно за казаното и да не променяте решенията си в движение. Децата веднага разбират, че е възможно да се преговаря с вас и тогава вие сами няма да забележите как детето ви започва да определя границите на поведение, а не вие.
• Каквато и да е обидата, не вдигайте ръка срещу дете. Така може да се провокира агресия и комплекси;
• Трябва да се откажете от постоянния външен контрол върху детето. Това е изпълнено с липса на независимост, решителност, отговорност на децата, такива деца лесно се поддават на мнението на други хора и не са в състояние да вземат сериозни решения. След това всичко това се развива в зряла възраст (сред наркозависимите повечето от тези хора са тези, които лесно се влияят от другите).

Дете не може да бъде наказано в следните случаи:

• по време на хранене;
• в периода на заболяването;
• след или преди лягане;
• когато детето е много запалено по самостоятелната игра;
• когато дете искаше да ви угоди или да ви помогне, но случайно развали нещо;
• Категорично не е необходимо да наказвате детето пред външни лица.

Бъдете логични, последователни в поведението си, когато наказвате дете, то не трябва да се променя в зависимост от настроението ви. Детето трябва ясно да разбере, че ако извърши това нарушение, ще бъде наказано. Ако го оставите да се измъкне с лошо поведение днес, защото сте в добро настроение и не искате да го развалите, бъдете готови той да го направи отново утре. Но ако този път го накажете, той или няма да разбере какво се е случило, защо правите това, или ще направи грешни изводи. Ето защо децата често не признават делата си, чакайки възможност, когато сте в добро настроение, за да избегнат наказанието. Не учете децата си да ви лъжат.

Четем материали по темата за наказанието:

Наказвайте или не наказвайте дете за произволно лошо поведение —

8 лоялни начина за наказване на деца. Как правилно да накажете дете за неподчинение —

Да биеш или да не биеш дете - последствията от физическото наказание на децата —

Защо не можете да пляскате дете - 6 причини —

Детски каприз или егоизъм: с какво се различава едното от другото? —

Как да наказваме децата за неподчинение

8 родителски грешки

Често причините за детското неподчинение са някои грешки на родителите:

1. Липса на зрителен контакт.Когато детето е пристрастено (към игра или гледане на анимационни филми), е трудно да превключи вниманието си. Поглеждането в очите на детето и изразяването на молба обаче може да направи чудеса.
2. Поставяте трудни задачи на детето.Не карайте детето си да изпълнява повече от една задача наведнъж. Така той само ще се обърка и в крайна сметка ще направи нищо. Препоръчително е да разделите заявката си на прости и малки стъпки.
3. Не сте ясни относно мислите си.Виждайки, че детето си играе (разхвърля играчки), не го питайте колко време ще разхвърля играчките си! Детето ще разбере всичко буквално, така че е по-добре да кажете, например, така: „Спри да хвърляш играчки!“
4. говориш много. Всички изисквания трябва да са кратки, като се използват прости и кратки изречения. Ако детето се отдаде, трябва да кажете „Не можете да направите това!“, И след това се опитайте да отвлечете вниманието на детето.
5. Не повишавай тон. Викането само ще влоши нещата. Детето ще продължи да прави пакости тайно поради страх от крещи. Бъдете последователни в решенията си и се дръжте спокойно!
6. Очаквате бърз отговор.Деца под 6-годишна възраст се нуждаят от време, за да осъзнаят (за да чуят и изпълнят молбата) и да изпълнят задачата.
7. Повтаряш като папагал отново и отново.Детето трябва самостоятелно да придобие някои умения. А постоянното повтаряне на това, което трябва да направи, ще го превърне в безинициативен човек. Децата имат добре развита визуална памет, така че различни картинки за напомняне ще помогнат много!
8. Едновременно изискване и отказ.Не използвайте частицата "не". Молбите с префикс „не“ действат на детето по обратния начин, защото възприятието „не“ на бебето прескача. Най-добре е да го замените с алтернативни фрази. Например: „Не влизайте в локвата“ до алтернативни опции, например: „Хайде да заобиколим тази локва на тревата!“

Истории

Личността на детето, както и степента на неговото послушание се определят от стила на родителство, който се практикува в семейството:

1. Авторитарен (активно потискане на волята на детето). Състои се в потискане на волята на децата, когато детето прави и мисли само в съответствие с желанията на родителите. Детето е буквално "обучено"
2. Демократичен. Тя предполага правото на глас на детето, както и включването му в различни дейности, свързани със семейството. въпреки че някои неща не се обсъждат, тъй като не са в сферата на отговорността на детето, основният формат на комуникация между родителя и детето не е заповед, а среща.
3. Смесени. Характеризира се с метода "морков и тояга". родителите ту затягат "гайките", ту ги разхлабват. Децата също се адаптират към него, живеейки безгрижния си живот от „бичуване“ до „бичуване“. Четем още:

Резултатите от някои от тези стилове на родителство са следните истории:

1. Твърде умен

7-годишният Денис е средното дете в семейството. Родителите се притесняват от липсата му на отговор на молбите им. Имаше съмнение за проблеми със слуха, но всичко се оказа нормално. Денис е причината за ненавременното сядане на всички членове на семейството на масата, бъркотията в банята сутрин, а също и закъсненията на братята и сестрите за училище. Дори и да говори строго и високо, той спокойно може да си продължи нещата. Властите нямат никакво влияние върху него. Никога на лицето му не се виждаха силни емоции, нито страх, нито радост. Родителите му започват да подозират, че има сериозни вътрешни разстройства, свързани с психични и неврологични проблеми.

Според резултатите от проучванията беше разкрито, че Денис има доста висок и жив интелект. Той водеше разговори с ентусиазъм, казваше, че шахът е любимата му игра и с удоволствие и разумно разказваше какво е прочел наскоро. Разговорът продължи повече от два часа, през които Денис не само не беше уморен, но и интересът му към всичко, което се случваше, нарастваше. Неподчинението е резултат от висока мозъчна активност и фокус върху вътрешното решение на по-сложни проблеми. Родителите на Денисов бяха разстроени, защото единственото желание беше „за да слуша и заедно с други деца да изпълнява молбите ми.“

На определен етап много родители са изправени пред ситуация, в която децата спират да се подчиняват и правят обратното. Те диктуват своите условия през цялото време и искат да станат еднолични собственици. Всеки опит за подобряване на отношенията води до скандал и разправии. Ако този проблем не бъде решен своевременно, той впоследствие се търкаля като снежна топка и децата по това време изобщо не се подчиняват на възрастните. Тази статия няма за цел да ви научи как да възпитавате детето си. Неговата задача се основава на факта, че родителите мислят защо детето не се подчинява, защо възрастните имат желание да го накажат и какви резултати могат да бъдат получени с различни подходи към образованието.

Детското непослушание е често срещан семеен проблем.

Причини за непослушни деца

Психолозите са идентифицирали основните причини за непокорството на децата, защо не искат да изпълняват изискванията на родителите си.

Дефицит на вниманието.Съвременният ритъм на живот често води до факта, че децата нямат внимание от страна на възрастните. Те винаги нямат достатъчно време да говорят с тях, да играят, да тренират. Но те винаги ще намерят време да се скарат, да накажат детето си. Ярък пример за това е, когато майка се разхожда с малко дете на детската площадка и среща своя приятел. Естествено, мама превключва на нея, а бебето, оставено само на едно, се опитва по всякакъв начин да привлече вниманието. Той се затичва и хвърля пясък по родителката, която повишава тон в недоумение срещу него. В резултат на това плачещо бебе и раздразнена мама се прибират вкъщи.

Какво вижда мама? Тя е обидена от факта, че други родители са им обърнали внимание и са заключили, че тя отглежда лошо дете, тъй като той допуска подобни волности. Какво вижда малкото дете? Извиках майка ми да играем заедно, в резултат на това му обърнаха внимание да вика, не ме харесват, не е интересно с мен

Борбата за себеутвърждаване – прояви

Бебешко самоутвърждаване. В този случай децата проявяват непокорство, когато родителите го предпазват прекалено много, те се опитват да „поставят сламки“ под всяка стъпка на детето.

Решението за отмъщение.Понякога възрастните не забелязват, когато правят това или онова необмислено действие, което е подкопало доверието и отношенията. Обещаха ми да ме заведат на цирка и си останаха вкъщи, за да пазят тайната, и веднага избърбориха баба ми по телефона, наказани, без да разберат мотива. И тогава принципът работи за детето: „Ти си такъв, добре, ще ти отмъстя“.

Причина за детското отмъщение

Липса на увереност в собствените способности. Има моменти, когато момчетата често чуват думи като "глупак", "глупак", "криворуки". Те потвърждават преобладаващото мнение с действията си. Нищо чудно, че детските психолози казват: „Кажете на детето 10 пъти, че е прасенце, то на 11 гръхти“.

Най-честите грешки на възрастните

Когато детето не иска да се подчини, тогава често вината пада върху възрастните, защото те правят грешки, докато общуват с децата. Най-често срещаните са:

• В общуването между възрастен и дете няма зрителен контакт. Ако искате децата да чуят това, което искате да им предадете, погледнете ги в очите и кажете това, което е необходимо.
• Един възрастен поставя твърде трудни задачи. Ако кажете на 5-6-годишно бебе твърде дълго действие, то най-вероятно ще се обърка и няма да разбере нищо. Необходимо е да разделите заявката на няколко прости действия.
• Лошо дефинирана мисъл. След като сте хванали трохите в калта, не е нужно да питате колко дълго ще бъде там. Искането трябва да бъде ясно формулирано: „Излезте от локвата!“. В противен случай той ще приеме всичко буквално и ще остане там известно време.
• Повишаването на тона няма да помогне за разрешаването на проблема, в резултат на това малкото ще се страхува, но действията, които толкова много дразнят възрастния, ще се извършват тайно. Във всяка ситуация е необходимо да поддържате премерен и спокоен тон.

Липсата на контакт е една от причините за неподчинение

• Очаквайте скоро действие. Деца под 10 години се нуждаят от известно време, за да изпълнят заявката. Посочете изискването и оставете време да отговорите на него.
• Заявка и едновременен отказ. Тук трябва да запомните: „Не“ не се възприема от детето! Той не чува "Не", пропуска го покрай ушите си. Негативите трябва да бъдат заменени, например „Не влизайте в калта“ с аналогия в друга версия: „Да обикаляме по тревата“.

Палави на 2 години

Когато дете на 2 години не се подчинява, понякога родителите не разбират какво се случва и как да действат, защото минава миг и от ангел бебето се превръща в непоносимо дете. Първо, няма място за паника, защото когато бебетата имат лошо поведение, това е нормално. Това е показател, че те растат и се развиват правилно, просто родителите не са имали време да пораснат след детето.

Няма нужда да крещите, крещенето само ще влоши ситуацията, малкото ще избухне още повече.

Когато дете на 2 години не се подчинява, тогава си струва да се опитате да станете една крачка с него, да разпознаете неговите изисквания, освен ако, разбира се, те не застрашават живота и здравето. Родителите трябва да бъдат последователни, ако 2-годишно малко дете има избухване, защото не му е даден шоколад, тогава не трябва да следвате примера му. В противен случай по-късно детето ще постигне желаната цел с капризи и изблици.

Неподчинението на 2-3 години е резултат от криза на себеутвърждаване

Фъстъчето трябва да има право на избор, разбира се, на 2 години не може да яде шоколад, но можете да му предложите ябълка или банан. Той трябва да чувства, че се съобразява с него и че е господар на живота. По време на истерика трябва да се опитате да превключите вниманието на бебето към някакъв важен въпрос, да го помолите да нахрани котката, да полее цветята. На тази възраст те обичат да помагат в къщата.

Друго важно условие Имайте добро настроениебебето се счита за добър сън. Добре отпочиналото дете обикновено не избухва, знае как да се държи добре и се справя добре с емоциите си.

Често родителите се чудят какво да правят, ако дете на 4-5 години не се подчинява. Петгодишно дете разбира всичко много по-добре, отколкото изглежда на възрастните, то попива всичко като гъба.

Едно просто „не“ вече не му е достатъчно, той изисква обяснения защо е невъзможно и кога е възможно и какво ще се случи, ако наруши родителската забрана.

Неподчинението на 5 години се проявява в лудории

• Ако родител заплашва дете с нещо, то със сигурност трябва да го направи. Не можете да обещаете и да не правите друго, тогава можете да загубите авторитета си, за бебето е по-лесно да вижда около себе си задължителни хора, които знаят какво искат. Страхливецът например обеща, че няма да гледа приказка за лошо поведение, а след това съжаляваше и се отказа, вреди на връзката между възрастен и дете.
• Ако детето продължава да се държи лошо независимо от всичко, тогава си струва да се огледате какво е причинило това поведение. Проблемът може да бъде решен само чрез премахване на корените на неразбирането.
• Няма нужда да прибягвате до заплахи, детето вече разбира всичко перфектно, трябва да изберете правилния тон и формулировка на искането. Вместо „Не ме принуждавай да предприема действия, ако те видя отново на крака“, можеш да кажеш: „Надявам се да си почина, така че вярвам, че ще си легнеш и няма да ходиш около апартамента."
• Когато детето изпитва приятелски отношения с родител, то няма да избухва, ще иска да се съгласи и да им разкрие какво го тревожи.

Дете на 7 години не се подчинява, защото се осъзнава като възрастен, така показва, че може да бъде доста самостоятелно и не се нуждае от прекомерни грижи. Детето вече разбира своята социална значимост и е наясно, че в някои моменти може да има собствено мнение.

Неподчинение на 7 години - детето се смята за възрастен

За да може ученикът да чуе родителите си, трябва да се обърнете към него с уважение. На 7-годишна възраст вече няма да е възможно да се каже „защото“, тъй като той трябва да знае „защо не“. Ако бебето се чува, то ще слуша възрастните. На тази възраст той все още се нуждае от забрани, тъй като те помагат да се оформи поведението му, да се развие дисциплина и отговорност.

Децата са страхотни манипулатори, които разбират отлично как да получат това, от което се нуждаят от възрастните. И ако родителите разбират, че детето им по този начин се стреми да получи това, което иска, тогава не трябва да подкрепяте подобно поведение.

Ако 10-годишно дете не се подчинява на родителите си, това означава началото на преходен период, когато той не иска да учи и да слуша никого. Естествено, много родители, които не са безразлични към съдбата на децата си, буквално не намират място за себе си. Психолозите препоръчват да се поставите на негово място. Тийнейджърите се нуждаят от свобода от родителски грижи, техните заповеди, безкрайни съвети, морал.

Какво трябва да направят родителите? Колкото и парадоксално да звучи, трябва да ги ограничите от вашата грижа, можете да ги оставите да се чувстват свободни, лишени от родителски съвети, постановления и четене на морал.

На 10 години приятелите имат повече авторитет от родителите.

Всъщност възрастните не трябва да оставят ситуацията да се развие, а да държат всичко под строг контрол. Повярвайте ми, ще мине малко време и потомството на 10 години ще дойде за съвет, ще трябва да се консултира и да говори за своя опит.

И така, какво да правя?

Тази възраст се нуждае от минимален брой забрани. На децата трябва да се забранява само това, което е наистина опасно за тях. Родителите трябва да се опитат да бъдат приятели, да познават другарите си, каква музика предпочитат да слушат, какво ги интересува. Тази възраст говори за ограниченост на родителската власт, за тях съседната 10-годишна Петка има по-голям авторитет от бащата-професор.

Основното нещо е да не се паникьосвате, опитайте се да разберете потомството, всичко постепенно ще се върне към нормалното.

Колкото и парадоксално да звучи, децата се чувстват по-спокойни, когато са наказани. Защото им е по-удобно да растат в стабилна среда, а не когато родителите им размислят при първа възможност. Ако детето не се подчинява, тогава психолозите дават някои препоръки как да го накажете.

Трябва да спрем физическото наказание.

1. Не можете да наказвате в пристъп на гняв, трябва да се успокоите и след това да приложите възпитателни мерки.
2. Детето трябва да разбере защо е наказано.
3. Не можете да бъдете наказан за едно и също нарушение няколко пъти.
4. Наказанието трябва да бъде само ако детето наистина е виновно.
5. Невъзможно е да се разглоби в присъствието на непознати.
6. По време на наказанието бебето трябва да разбере, че е наказано за лошо поведение, но те не са спрели да го обичат.
7. Ако детето е наказано несправедливо, тогава родителят трябва да събере смелост да му се извини.

Много психолози съветват да не образовате децата, а да се образовате сами, тъй като децата пак ще бъдат като нас.

Подобно съдържание

Кой родител не иска детето му да е умно, забавно, самостоятелно и в същото време, изненадващо, послушно? В края на краищата бебето все още не знае нищо за света около себе си, смятат родителите, то се нуждае от съвет, помощ и подкрепа, а понякога и директни инструкции от възрастни. Неподчинението се възприема от родителите като връх на глупостта, понякога дори като саморазрушително поведение и задължително се прекратява. Но ако детето не се подчинява на родителите си, може да има много по-дълбоки причини за това от глупостта или „вредността“.

Кризи на детското развитие

Развитието на детето, както физическо, така и психологическо, не става постепенно, а на резки скокове. Всеки е добре запознат със скоковете в растежа или периодите на разтягане преди училище и по време на юношеството, когато детето расте бързо за кратък период от време. Същите скокове се случват и в психиката - личността също расте, понякога толкова бързо, че родителите нямат време да реагират на това. Има някои от най-често срещаните кризи:

• Кризата на годината. Първата среща с думата "не" и понятието забрана.
• Криза от три години. Развитието на способността за обобщаване и на този фон възприемането на себе си като специфично същество.
• Криза от седем години. Формиране на абстрактно мислене, способност за сравняване, възприемане на себе си като личност.
• Тийнейджърска криза. Пубертет, поява на независимост, независимост от родителите.

Възрастовите граници на кризите са много произволни - кризата от седем години не започва точно на седем и не завършва на осмия рожден ден. По-точно определение за възрастта е 5-9 години, тоест предучилищна или начална училищна възраст. Времето на началото и края на кризата, нейната продължителност е различна за всички деца, зависи от много причини, включително реакцията на възрастните.

Криза предучилищна възрастсвързано със следващия важен етап от развитието на детската психика - появата на способността за абстрактно-логическо мислене, характерна за възрастните. С появата на този тип мислене детето развива самочувствие и амбиция, способността да сравнява резултатите от своите дейности с идеалния резултат, да сравнява своето поведение с поведението на други хора. Тестът със стълба е много показателен в това отношение - на детето се предлага нарисувана стълба със стъпала, които отразяват качеството на изпълнение на всяко действие (лошо, добро, най-добро и т.н.) и се кани да се постави на тази стълба , тоест да оцени себе си, как прави нещо (пее, рисува, прибира играчки). Преди кризата на предучилищната възраст едно здраво дете се поставя на върха - то е сигурно, че се справя с всеки бизнес най-добре от всички. Дете в предучилищна възраст оценява себе си по-обективно, в същото време за него се появява нова концепция - нивото на претенциите, и на този етап на развитие той е много висок (детето иска да учи за една петица, да печели всички състезания, да може да направи нещо, което неговите приятели не могат). На тази възраст детето в предучилищна възраст може да изостави предишните си хобита, мотивирайки това с факта, че не успява, но в същото време могат да се появят нови дейности. Например, дете, което преди е обичало да пее, изведнъж забелязва, че един съученик има по-красив глас и губи интерес към пеенето, а след няколко дни вече ентусиазирано тъче мънистени дрънкулки. Новото хоби привлича със своята новост, но колко упорито ще бъде то е въпрос на време и отношение на родителите.

Училището и подготовката за него е важен фактор, който стимулира появата на кризата - дава възможност да се сравняват успехите с другите деца, статусът на ученик се счита за по-висок от този на дете в предучилищна възраст, в училище има нужда да спазва правилата и да учи по график. Освен това в живота на детето се появява нов авторитетен възрастен - учителят. И често се случва детето да се държи добре в клас, но да не се подчинява на родителите си у дома. Защо се случва това и какво трябва да направят възрастните в този случай?

Симптомите на кризата от седем години

Кризата на седем години е много условно име и е много по-правилно да се нарича криза на предучилищна и начална училищна възраст. Знаците му условно могат да бъдат разделени на положителни, неутрални и отрицателни. За съжаление, родителите са по-загрижени за негативните признаци и на техния фон не всеки забелязва развитието на мисленето на детето, формирането на интерес към глобалните проблеми, появата на нови хобита. Сред негативните симптоми на кризата са:

• Негативизмът е изразено несъгласие с всяко твърдение на възрастни, дори очевидно.
• Спорът е отказ да се следват инструкциите на възрастните.
• Пауза - липса на отговор на молби, инструкции, изисквания от възрастни.
• Инат - възниква като продължение на спора, когато детето продължава да настоява на позицията си, въпреки факта, че проблемът вече е изчерпан за родителите.
• Неподчинението е отхвърлянето на обичайните задължения и правила, които по-ранно детеизпълнено без проблеми.
• Хитростта е скрито нарушение на установените правила. В начална училищна възраст хитростта все още не е начин за избягване на наказание и не приема формата на злонамерена лъжа.
• Постоянните искания са безкрайно напомняне, че родителите са обещали нещо.
• Капризите обикновено са симптом на по-ранни кризи, но понякога се появяват на седем или осем години.
• Болезнено възприемане на критика - също се среща доста рядко.

Най-важното нещо, което родителите трябва да запомнят, е, че ако бебето внезапно спря да се подчинява, това не е защото иска умишлено да нарани себе си или другите или да направи зло. Преди училище и в по-ниските класове има осъзнаване на себе си като личност, възникване на собствена вътрешна позиция, което означава, че онези правила, които досега са изглеждали очевидни, изискват проверка на силата и преосмисляне. Детето поставя под въпрос авторитета на родителите, за да се убеди в неговата необходимост и да стане по-самостоятелно. В училище неподчинението на детето може да не се прояви толкова силно, колкото у дома, защото училището е много по-малко позната среда и спазването на правилата тук играе ролята на психологическа защита.

Какво трябва да направят родителите?

• На първо място, не трябва да се поддавате на провокации. Поведението на детето може да е досадно, но да му се поддадете, да повишите тон и да го натискате е сигурен начин да удължите кризата. Ако детето не отговори на молбата или откаже да я изпълни, тогава е безполезно да настоявате за това, но ако го оставите на мира за известно време, тогава най-вероятно той ще направи това, което искат от него. За детето това поведение изглежда като проява на неговата независимост - то не действа по чужди заповеди, а по себе си.
• На ученика трябва да се даде възможност да се изправи пред неприятните последици от своето неподчинение. Например, ако детето откаже да отиде на вечеря навреме, то ще яде, когато иска, но ще трябва да затопли храната и да измие чиниите сам. Основното в тази ситуация е очевидността на последствията. Не трябва да изглежда като наказание.
• Струва си да се обърне внимание на положителните промени в характера на ученика. Ако е поело някаква домакинска работа, трябва да бъде похвалено за това и не си струва да превръщате това в задължение, за да не започне детето да го възприема като правило, което трябва да се наруши.
• Трикът на дете на осем години е игра, а не опит да избяга от наказанието. Ако детето види, че хитростта му се разкрива, то ще изпълни задачата точно както трябва. Хитростта ще се превърне в истинска лъжа само когато ученикът види в нея полза за себе си.
• Родителите трябва да бъдат последователни в наградите и наказанията. Детето трябва да вижда границите на позволеното и тези граници трябва да са ясни. В същото време не трябва да има много правила, но те трябва да се спазват стриктно. В тази връзка психолозите съветват да обозначите поведението на детето с четири цветни зони:
  • Зелено - зоната на разрешените действия (можете да изберете за какво да харчите джобни пари);
  • Жълто - зона на действия, разрешени при спазване на определени правила (можете да играете на компютъра само след приключване на уроците);
  • Оранжево - зона на действия, които в повечето случаи не са разрешени, но може да има изключения от тях (по време на пътуването можете да си лягате по-късно от обикновено);
  • Червено - зона на категорична забрана (не можете да ругаете).
• Последователност в поведението на родителите. Ако възрастните определят правилата, те самите трябва да ги спазват. Само така малкият човек ще разбере, че правилата не са необходими, за да ограничават свободата му.
• Един от най-важните моменти е, че трябва да говорите с дете като с възрастен. Трябва да ви се напомни, че той вече не е малък. В същото време е необходимо да се покаже на ученика, че да си възрастен не е привилегия, а промяна в кръга от права и задължения, появата на отговорност за своите действия.
• Ако детето проявява желание да анализира своите действия, преживявания, проблеми, тогава трябва да му помогнете, дори ако то прави това, като постоянно казва една и съща ситуация. Така детето ще може по-добре да разбере себе си, да развие способността за самокритика, да се научи да проявява своята зараждаща се независимост по-продуктивно. Не забравяйте, че бебето не се подчинява на първо място поради невъзможността да изрази позицията си по различен начин.

Важно е детето да знае, че възрастните го виждат как расте, пробвайки неща за възрастни. Но по същия начин за него е важно да види, че разширяването на кръга от права води до разширяване на кръга от задължения, че освен външните атрибути на поведението на възрастните, има и отговорност за действията. Ученикът трябва да разбере, че независимостта не трябва да бъде самоцел.

Положителни признаци на кризата

Неподчинението е най-простата проява на независимост, която едно дете може да си позволи. Но освен него има и други промени в поведението му, които са положителни или неутрални. И за да спрете по-малко неподчинението, струва си да обърнете внимание и да насърчите детето да направи такива промени:

• Разчитане на собствените сили и самообучение. Детето може по собствена воля да поеме всякакъв бизнес около къщата. Колко настойчиво ще бъде такова желание е въпрос на време. В тази ситуация е важно детето да направи нещо, без да иска, като възрастен. По същата причина обхватът на неговите интереси може да се промени и новите хобита може да се окажат по-устойчиви от тези, които са били преди кризата.
• Общи въпроси. Детето започва да се интересува от абстрактни теми, които не са пряко свързани с ежедневието – политика, космос, биология, семейна история. Това е показател за появата на абстрактно-логическото мислене в него, разширяването на вътрешния му хоризонт.
• Нетърпение за училище. На седем или осем години повечето деца обичат училището и се стремят да получат добри оценки. Статутът на ученик е много привлекателен за дете, защото това е следващата стъпка в живота, ученик е почти възрастен.
• Имитация на поведение на възрастни. Детето копира предимно външни признаци, това е вид игра при възрастен. В спор с родителите си той дава логични, според него, аргументи, чути от възрастни, започва да говори много и дълго за своето поведение и преживявания. С течение на времето желанието за подражание отслабва, но в тази форма е възможно да се научи детето наистина да разсъждава логично, да осъзнава мотивите на своите действия.
• Повишено внимание към външен вид. Среща се не само при момичета, но и при момчета. Важно е детето да изглежда така, за да изглежда по-голямо. Понякога може да приеме карикатурни форми. Това желание не трябва да се спира, аргументът на родителите, че все още имате време да бъдете възрастен, ще предизвика по-скоро отхвърляне, отколкото желание да го изслушате.

Родителите трябва да забележат и консолидират положителните промени в психиката на детето и тогава то ще започне да се стреми към истинска, а не показна зрялост и, парадоксално, ще стане по-послушно. Неговото несъгласие с позицията на възрастните ще придобие по-смислен характер, ще стане съзнателно, което означава, че ще бъде възможно да се убеди ученикът. Неразумният инат и желанието на всяка цена да се направи нещо различно от това, което изискват възрастните, ще се превърнат в аргументирано мнение, което може да бъде променено. Ще се появи концепцията за отговорност и тя няма да бъде наложена отвън, а отгледана отвътре, осъзната.

Раждането на дете винаги е радост за родителите, а когато се роди наследник, двойно щастие. Младите родители трябва да знаят как да отгледат момче на 9 години, така че да израсне като истински мъж.

Как да отгледаме 9 годишно момче?

При раждането съдбата на детето се определя от името, така че момчето трябва да получи истинско мъжество. Ако майка нарича момчето си у дома с нежно съкратено име, тогава на обществени места и с връстници е по-добре да не го произнасяте. Тъй като детето ще бъде срамежливо, а момчетата могат да се забавляват. Така самочувствието на момчетата пада.

Преди това, за да отгледат мъжко дете, те са били изпращани в специални мъжки институции далеч от майките си, тъй като се е смятало, че жената не внушава на момчето смелостта и силата, от които се нуждае. Мина време и сега майките сами отглеждат момчета.

При отглеждането на 9-годишно момче важна роля играят не само родителите, но и средата: улицата и училището.

Период на израстване.В периода от 6 до 9 години момчето започва периода на израстване. Родителите трябва да оценят всички години, които са живели, за да подходят правилно към този труден период. Той започва да оценява света около себе си, проявява интерес към живота и се опитва да защити своята гледна точка. Не е съгласен и противоречи на всичко, което му се струва неприемливо. В тези моменти е необходимо да изслушате сина си, не да спорите, а да обясните защо родителите са прави.

Собствена стая. До деветгодишна възраст детето трябва да живее в собствена стая. Родителите трябва да му дадат свобода на избор, но в същото време да го ръководят, сякаш отвън, не натрапчиво. Опитайте се да говорите с него на равни начала. Какво възпитание на син в продължение на 9 години ще дадат мама и татко, така че той ще изгради бъдещия си живот.

Психологията на отглеждането на 9-годишно момче е такава, че то има нужда от идеален мъж, на когото да се равнява. Най-често това е татко, но понякога се случва бащата да не е много нетърпелив да се занимава, така че наставник може да бъде чичо или приятел, а не винаги положителен.

Правила за отглеждане на момче на 9 години

Едно деветгодишно момче трябва да се научи да поема отговорност за собствените си действия. Това е периодът, в който детето вече анализира и си прави изводи. За момче на 9 години физическото здраве е много важно, така че го предайте на някакъв вид спорт, но не налагайте това, което не харесва. Също така си струва да наблюдавате отвън кои спортове са по-подходящи за конкретно момче.

9 правила за отглеждане на момчета:

Липса на присмех.Не се опитвай да се подиграваш на момчето. Не се препоръчва дори да се шегувате, да се смеете на неуспешен занаят или да приемате думите на момчето с усмивка. Дете на 9 години е много възприемчиво и тази усмивка се помни дълго време.

Отговори на всички въпроси.Винаги отговаряйте на любознателно дете. На всяка възраст момчето задава въпроси, които го интересуват, родителите трябва да дадат отговор на всичко. Ако майката не знае отговора, опитайте се да разберете и да обясните на момчето. Понякога детето задава въпрос, който на неговата възраст все още не е необходимо да се знае, но все пак родителите намират думи как да отговорят на момчето, така че да разбере, но в същото време да не каже как изглежда всичко в действителност.

Решаване на проблеми на възрастни.По време на труден проблем помолете сина си да ви помогне да го разрешите. Понякога отглеждането на 9-годишно момче е и родителство. Една майка може да се изненада колко лесно детето може да намери отговора на въпрос на възрастен, който преди е изглеждал неразрешим. С това родителите показват, че имат доверие на сина си, а това е много важно за едно момче.

Не се състезавайте с детето си. Случва се майката да каже нещо на момчето, но то пак го прави по свой начин. Не е нужно да му казваш какво си казала. Прав си, но не настоявай. Детето ще разбере всичко само, какво трябва да направи следващия път.

Хвалете момчето си. Нека не прави всичко перфектно, все пак му кажете, че всичко е най-доброто за него. Не се съмнявайте в силата на детето. Когато порасне, ще разбере, че може би нещо не е било толкова добро, но за майка си той е най-добрият.

Себепроявление.Детството е време за мечти. Не забранявайте на детето да мечтае, а го подкрепете. Ако мечтае да стане готвач, не казвайте, че е трудно, по-добре му дайте малко храна, оставете го да помага на майка си в кухнята. Той ще промени решението си още много пъти и ще вземе решение за професия едва в края на училището, но като се съгласява и подкрепя момчето, родителите му помагат да избере най-доброто за себе си.

Момчетата не плачат.Това не е вярно, всички родители го разбират много добре. През сълзи детето се проявява. Понякога на родителите изглежда, че проблемът е прост и разрешим, че това са сълзи заради дреболия, но от страна на детето тази причина е колосална. Подкрепете го и го успокойте, обяснете, че всичко не е толкова страшно, утре всичко ще бъде различно.

В началното училище понякога е трудно за детето да се адаптира и защитната реакция се проявява в отричането на всичко и всички. Родителите трябва да бъдат единни с момчето, не го ругайте публично, можете да го оправдаете пред учителите, тогава момчето ще разбере, че майка му е за него и може да й се вярва. В края на краищата доверието на едно дете се печели трудно, но толкова лесно се подкопава.

Професор Януш Корчак изучава психологията на момчетата. Въз основа на изследванията ученият извежда няколко правила как да не отглеждате момче на 9 години.

• първо, не трябва да се разчита на опита на бабите и дядовците, когато те са раждали и отглеждали деца, е имало съвсем различни условия на живот в сравнение с днешните;
• много често можете да чуете от родителите "Сега ще получите ...". Това не е правилно, което показва, че родителите не могат да общуват с детето си само насила;
• не избирай приятелите на сина си. Всяка майка иска да защити детето си от лоша компания, но по този начин само да навреди. При всяка забрана момчето, напротив, ще бъде по-привлечено към такива момчета;
• има мнение, че ако едно дете е израснало без баща, значи е получило неправилно възпитание. Това е заблуда. Понякога невъзпитаните и груби деца растат в пълно семейство, тъй като в детството родителите им не са се занимавали с тях;
• не играйте роли пред детето си. Той все пак знае какви родители има. Той е критичен към това как точно мама или татко се отнасят с него;
• не се опитвайте да направите копие на себе си от момче. Всеки човек е отделен човек и способностите, присъщи на един, не се дават на друг. Дайте право на детето само да избере какво да бъде.

Понякога родителите се опитват да реализират мечтите си чрез сина си. Например майка ми искаше да танцува, но не успя, сега иска да изпрати сина си там. Но ако детето не се интересува от това и бъде насила отведено в кръга, нищо добро няма да излезе от това. Резултатът ще бъде психологическа травма на детето.

Ако на едно момче се казва от детството, че не можете да правите това с момичетата, но това е възможно, то ще развие определен модел на комуникация. Но в зряла възраст не винаги е необходимо да се държите така, както са ви учили, така че трябва да обясните на момчето, да бъдете на равна нога с момичето и да бъдете приятели с тях, така че в бъдеще лошо момиче да не нарани дете.

Как да отгледаме момче на баща?

Възпитанието на 9-годишно момче трябва да бъде съвместен плод на двамата родители, тъй като през този период детето трябва да има баща си наблизо. Ето няколко съвета за татковците.

• в свободното си време обръщайте повече внимание на сина си. През уикенда можете да направите нещо, момчето ще се зарадва и ще научи нещо ново. На 9 години се интересува от всичко, което правят мъжете;
• Попитайте сина си какво става в училище. Установете контакт, така че с всеки мъжки въпрос детето да може лесно да попита татко. Нека детето се научи да се доверява;
• Хубаво е баща и дете да спортуват заедно. Прекарването на време заедно само ще ви помогне да се сближите. Момчето ще има свой наставник, няма да търси подкрепа отстрани;
• отнасяйте се с него като с мъж. Ако момчето направи нещо добре, похвалете, ръкувайте се или потупайте по рамото. За него това е знак, че татко го възприема като равен;
• понякога е добре просто да се забавляваме малко заедно, да се смеем или танцуваме. А наличието на някои тайни от мама само ще развесели момчето. Ще му бъде интересно и забавно.

Как да отгледаме син в продължение на 9 години, всеки родител ще трябва да реши сам. Трябва да се помни, че това е период, когато крехката психика на момчето не може да бъде увредена. Научете сина си и научете себе си. Уважавайте момчето и то ще порасне истински мъж.

Майките може да не са разстроени, че синът започна да обръща повече внимание на баща си. При всеки проблем и за подкрепа момчето винаги ще се обърне към майка си. Родителите трябва да се държат правилно. Мама често мисли, че е лишена от внимание, но това не е така.

Има различни методи на обучение, които лекарите разработват.

Съветът на психолога как да отгледате момче на 9 години:

1. когато четете книги, препоръчително е да изберете тези, в които главният герой е мъж. Момчето трябва да разбере за какво става дума в тази или онази история. Задайте насочващи въпроси, например какво е направил героят, добре ли се е справил или не? Какво е правилно от гледна точка на детето?
2. играйте момчешки игри със сина си. Зависи какво харесва детето, например футбол или бокс. Момчето няма да играе това, което не го интересува;
3. за детето е полезно да общува с мъжкия пол, така че канете приятели в къщата по-често. Синът ще разгледа начина на общуване и ще възприеме всичко. Научете се да намирате общ език с непознати, но също така трябва да контролирате речта си, така че момчето да не чува това, което не трябва да знае;
4. когато синът се държи като мъж, в този момент е много важно да го похвалите, да кажете думи на подкрепа, но в същото време не можете да се карате на момчето, че показва слабост. Той е още дете и тепърва се учи да показва емоциите си, а родителите са длъжни да проявяват мъдрост в такива моменти.

Момчето не трябва да чува думи на унижение към мъжкото или женското начало, тъй като момчето поглъща всичко и развива неправилен мироглед за жените или мъжете.

ако дете под 9 години все още спи с родителите си, тогава е време да го изгоните, така че ще се научи на независимост. Ако едно момче се страхува от тъмнината, но го оставете да заспи с нощна лампа и в бъдеще трябва да се научи да преодолява страховете си;

ако момчето се е карало или просто се е наранило, мама не трябва да го съжалява много. Не задоволявайте всичките му капризи, момчето трябва да се научи да чува думата, не.

9-годишно момче възприема образованието като обучение. Понякога дори не разбира какво точно искат родителите му от него. На етапа на формиране на личността мама и татко трябва да се споразумеят как ще се държат и ще поддържат позицията, която са си поставили.

Причините за детското непокорство са много и във всяка възраст те са различни – тоест на 2 години, на 5, 7, 8 или 9 години детето се държи лошо поради някакви специфични фактори. Въпреки че, разбира се, има и общи отрицателни предпоставки, например всепозволеност.

Въпросът какво да правим, когато детето изобщо не се подчинява, не е необичайно. И не можете да оставите ситуацията на случайността, защото често лошото поведение приема крайни форми, когато бебето или на практика излезе извън контрол. Нека да го разберем.

Списъкът със ситуации, в които детето се държи неадекватно, е много дълъг.

По-долу са дадени 5 типични модела на детско неподчинение, всеки със собствен произход и възрастов диапазон:

1. . Често се случва след многократни предупреждения двегодишно бебе да се измъкне от ръцете на майка си на разходка, да грабне остри предмети и т.н. Естествено, подобни действия са изтощителни.
2. . Детето отговаря на всяко искане или искане на майката със съпротива, протест,. Не иска да се облича, да сяда на масата, да се връща от разходка. Това поведение е често срещано при деца на 3 и дори 4 години.
3. Детето пречи на другите. Дори на 5 години децата могат да се държат просто непоносимо: да крещят и да тичат на обществени места, да се блъскат и ритат. В резултат на това майката много се срамува от недоволните погледи и забележки на хората около нея. Най-често за 7 години този проблем напълно изчезва.
4. . На молба на възрастните да се облекат, да почистят стаята, децата отговарят с мълчание и игнориране на думите, отправени към тях. Това поведение е особено често срещано на 10 и повече години, когато започва бунтът на тийнейджърите.
5. . Такива действия са по-характерни за по-млада предучилищна възраст. На 4-годишна възраст децата могат силно да изискват да настояват за закупуване на скъпа играчка или някакъв вид сладкиш.

За решаването на такива проблеми има образователни методи, които са предназначени да направят детето по-послушно. Но преди да ги опишете, трябва да разберете защо децата не се подчиняват.

Причини за неподчинение

Източниците на "неправилно" поведение понякога са много лесни за установяване, просто чрез анализиране на действията на бебето и вашата реакция към тях. В други ситуации провокиращите фактори са скрити, така че анализът трябва да бъде по-задълбочен.

По-долу са най-честите причини за неподчинение при деца от различни възрасти:

1. кризисен период. Психологията разграничава няколко основни етапа на криза: 1 година, 3 години, 5, 7 години, 10-12 години (началото на юношеството). Естествено, границите са доста произволни, по-важно е друго – през тези периоди настъпват значителни промени в личността на детето и способностите на детето. Променя манталитета и поведението.
2. Твърде много забрани. Бунтът е естествена реакция на децата на всяка възраст към ограниченията. С постоянно звучащата дума „не“ детето понякога умишлено нарушава забрани, за да докаже своята независимост и да „досади“ на родителите си.
3. Родителска непоследователност. По различни причини родителите налагат санкции на детето за нещо, което вчера, ако не се насърчаваше, тогава не се осъждаше. Естествено е объркан, дезориентиран, което се изразява в неподчинение.
4. Всепозволеност. В такава ситуация, напротив, практически няма ограничения. На детето е позволено буквално всичко, защото родителите бъркат понятията „щастливо детство“ и „безгрижно детство“. Резултатът от угаждането на всяка прищявка е глезене;
5. Разлики в образованието. Различните изисквания към едно дете не са рядкост. Например бащите обикновено изискват повече от децата си, докато майките проявяват съчувствие и съжаление. Или може да възникне конфликт между родителите и по-старото поколение. Във всеки случай непослушанието е следствие от дезориентацията на детето.
6. Неуважение към личността на детето. Често възрастните са убедени, че дете на 8 или 9 години е също толкова „обезправено“, колкото едногодишно дете. Те не искат да се вслушват в мнението му, така че не е изненадващо, че в крайна сметка се появява протестно поведение.
7. Семейни конфликти. Възрастните, откривайки собствената си връзка, забравят за детето. И той се опитва да привлече внимание чрез шеги или дори сериозно лошо поведение. Впоследствие се превръща в навик.

Не е необичайно поведението на детето да се влоши след промяна в състава на семейството: развод или раждане на брат / сестра. Основният мотив за неподчинение в такива ситуации е желанието да се привлече внимание.

Как да реагираме на неподчинение?

Типичните проблеми и причините за детското непослушание вече бяха споменати. Сега трябва да разберете какво трябва да направят родителите, ако детето не се подчинява.

Заслужава да се отбележи, че ще говорим за действия, които все още остават в рамките на нормалното. Тоест ще разглеждаме неподчинението, а не девиантното поведение.

Полезна и подходяща статия, в която психологът разказва как родителските плачове влияят върху бъдещия му живот.

Друга важна статия, която е посветена на темата за физическото наказание. Психологът ще обясни по достъпен начин.

Какво да правим с дете, ако се държи толкова необмислено, че застрашава здравето или дори живота му? Необходимо е да се въведе система от твърди рамки, които са забранени за преминаване.

Едно 3-годишно дете, което активно изследва света, просто няма представа колко опасно е това. Въпреки това, поради възрастовите характеристики, той не разбира дълги обяснения, така че системата от ограничения се основава на условно рефлексивно поведение.

Детето, като чуе определена дума, трябва да спре чисто рефлекторно. Това е важно, защото не винаги има време да се обясни настоящата ситуация и вероятните последствия.

За да работи цялата тази структура, трябва:

• изберете сигнална дума, което би означавало категорична забрана. Най-добре е да не използвате думата „не“ за тази цел, тъй като детето я чува през цялото време. Подходящи сигнали "стоп", "опасно", "забранено";
• демонстрират връзката между сигналната дума и отрицателното последствие. Разбира се, ситуацията не трябва да представлява сериозна опасност за детето. Например, ако дете дръпне пръста си към игла, можете да го оставите да почувства болката от острия. В наистина опасни ситуации трябва многократно да произнасяте сигналния израз: „Опасно е да вземете нож.“, „Опасно е да докосвате печката.“;
• премахване на емоциите. Понякога дете на 5 години умишлено провокира опасност, така че майка му да се страхува за него, а той да се храни с нейните емоции. Ето защо не трябва да показвате силните си чувства, когато бебето се държи по този начин.

Въвеждането на категорични забрани трябва да бъде придружено и от намаляване на други ограничения, тъй като в противен случай съществува риск детето просто да се обърка какво може и какво не може да се направи.

Както вече беше отбелязано, децата преминават през няколко кризи, които се характеризират с протестни настроения. Растящият мъж се стреми към самостоятелност, но рядко някой родител е готов да му я осигури на 5, 8 или 9 години.

Какво трябва да направят родителите в този случай? Позволете на детето да бъде по-самостоятелно и да взема решения. Съгласете се, можете да му дадете възможност да реши какво ще закусва или какво ще облече на училище.

Такива неща ще изглеждат като дреболия за родителите, но за растящо дете това е вид пропуск към света на възрастните. И също така чувства, че може да бъде от полза на близките си.

Ако детето настоява да изпълни умишлено „губеща“ задача, оставете го да го направи (освен ако, разбира се, това няма да навреди на самото бебе). Въпреки това, след незадоволителен резултат, не е необходимо да се казва, казват, предупредих и т.н.

Ако протестът се превърна в истерика, възрастен трябва да запази спокойствие, в противен случай емоционалният изблик само ще се засили. Необходимо е да спасите детето от публиката, да го притиснете към себе си или, напротив, да отстъпите малко назад, без да го изпускате от поглед. Всичко зависи от обстоятелствата.

Детето пречи на другите

В този случай е необходимо да се изясни, че има общи поведенчески принципи, които трябва да бъдат без провалнаблюдавайте. Естествено, ако едно дете не се подчинява на 4 години, то може просто да не разбере важността на изпълнението на тези изисквания.

И все пак е необходимо да се правят коментари, да се обяснява и в крайна сметка да се образоват децата. Затова майката за втори и осми път трябва да повтори наглед очевидни неща: „Не ритайте стола, защото отпред е неудобно да седи мъж“.

Ако сега не се получи, тогава по-близо до 8-годишна възраст детето ще научи правилата на поведение, които мама или татко толкова често повтарят. И колкото по-достъпно е обяснението, толкова по-бързо ще дойде този момент.

Децата не искат да слушат родител, който му чете лекции, по две причини:

• детето е заето, витае в мислите си, така че дори не чува какво говори родителят;
• Това е друга форма на протестно поведение.

В първия случай децата, които проявяват аутистични черти, се държат по този начин. Въпреки това, талантливите деца също могат да проявяват подобно поведение, тъй като непрекъснато превъртат много различни идеи в главите си.

Необходимо е да разберете защо детето не може или не иска да слуша, за да коригира ситуацията навреме или да се опита да подобри отношенията. Квалифициран психолог ще ви каже какво да правите в този случай.

Протестното поведение е характерно за децата над 9 години и особено за подрастващите. Те искат повече независимост, затова се ядосват на родителите си, отказват да ги слушат, като по този начин се съпротивляват на исканията им.

Няма значение дали непокорен тийнейджър или тригодишно дете не се подчинява на родителите си, методите за решаване на проблема ще бъдат подобни. Трябва да дадем на децата повече автономия, ако това не вреди на безопасността им, и повече любов и подкрепа.

Детето иска да му купи нещо

Няма нужда да чакате, докато изискванията и капризността се превърнат в истерична атака. Най-добре е веднага да напуснете магазина и под благовиден претекст да вземете детето. Например, обяснете, че сте забравили парите.

Неуспешният "купувач" трябва да бъде пренасочен към друго действие. Обърнете внимание на бягащата котка, пребройте птиците на клона, повторете наученото стихотворение. Обикновено децата бързо забравят за несъвършената покупка.

Ако детето е по-голямо от 6 - 7 години, тогава вече трябва да преговаряте с него. Нека се аргументира защо му трябва точно това нещо. Разберете дали е готов да похарчи джобните си пари (ако има такива) за играчка или телефон.

Тогава си струва да обещаете да добавите липсващата сума за рожден ден или Нова годинаи купете артикула, който харесвате. Естествено, обещанието трябва да се спази безотказно.

Разгледахме какво да правим, ако детето не се подчинява в типични ситуации. Има обаче общи препоръкикоето ще бъде полезно за всички родители. И няма значение на колко години е детето - 3, 5, 8 или 9 години.

1. Намалете броя на забраните, като ги оставите за наистина сериозни ситуации. В този случай броят на наказанията веднага ще намалее.
2. Ако дете на 8 години не се подчинява и сте свикнали да решавате проблема с викове, опитайте се да се успокоите и да правите коментари със спокоен тон.
3. Ако детето ви не слуша поради ентусиазъм, опитайте се да привлечете вниманието му не с викове, а напротив, с шепот, изражение на лицето или жестове. Събеседникът, волю-неволю, ще трябва да слуша.
4. Не изразявайте исканията си отново и отново. Първо, просто предупредете детето да спре да се забърква, след което следват дисциплинарни мерки. А след наказанието се обяснява причината за толкова строги мерки.
5. Опитайте се да не използвате частицата "НЕ" в речта. Този съвет се основава на мнението, че децата не възприемат отрицателната частица, буквално приемайки молбата като ръководство за действие.
6. Ако децата са истерични, няма нужда да се обръщате към разума им в този момент. Успокойте се, потвърдете отново искането си, без да повишавате тон. Това се случва повече на 8, 9 години, а при малки деца ще свърши работа едно разсейване.
7. Бъдете последователни в действията, исканията и обещанията. Също така потърсете подкрепата на съпруга и бабите си. Последователността няма да позволи дезориентиране на дете, което няма да има причина да се държи предизвикателно.
8. Опитайте се да прекарвате повече време с децата си. И не броят на минутите е важен, а качеството на взаимодействието.
9. Подгответе се психически за неизбежното съзряване. Детето расте, има нужда от повече самостоятелност, за да реализира желанията и плановете си. Доколкото е възможно, осигурете тази независимост.
10. Покажете искрен интерес. Разберете как живее вашето пораснало дете. Може би любимите му филми не са толкова повърхностни, а музиката е достатъчно мелодична.

Ако дете на 10 години или на 2 години не се подчинява след многомесечни усилия от ваша страна, по-добре е да се свържете с психолог.

За да може детето да се подчинява или поне адекватно да се отнася към изискванията на възрастните, е необходимо да се възстанови най-доверителната връзка дете-родител и да се установи емоционална връзка.

Начини за установяване на доверие:

1. Важно е детето да разбере какво може да се каже на родителите за тревожна ситуация. Освен това малкото човече трябва да знае, че може да задава въпроси на възрастните, без да се страхува, че ще се ядосат. В същото време родителите не трябва да се колебаят да питат, да изясняват, да говорят за няколко начина за решаване на проблема.
2. Ако трябва да съобщите важни новини или да поискате нещо спешно, по-добре е да не викате, а да се приближите, да прегърнете - тоест да създадете физически контакт. Подобно действие ще покаже вашия висок интерес към тази ситуация и детето ще има по-малко причини да ви откаже.
3. Когато общувате, трябва да поддържате зрителен контакт, но погледът трябва да е мек. Ако родителят изглежда ядосан, тогава детето подсъзнателно чувства заплаха, желание да окаже натиск върху него, така че възприема всеки призив като заповед.
4. Образованието предполага не само изисквания, но и благодарност. Похвалите, думите на одобрение са най-добрият стимул за децата, защото те ги чуват от родителите си. Между другото, финансовото поощрение не е толкова ценно за детето, колкото искрената благодарност на майка или баща.
5. Не бива да забравяте, че сте родител, тоест по-възрастен и опитен от детето си. Прекомерно приятелските отношения често водят до факта, че детето престава да ви възприема като защитник, основен човек в семейството. Това означава, че трябва да сте по-гъвкави.

Важно е да се научите как да реагирате правилно на всеки проблем, да го разглеждате от всички страни, включително от позицията на детето. В този случай доверието определено ще се върне, което означава, че децата вече няма да имат нужда да се конфронтират с родителите си.

Силата на личния пример

Децата не винаги реагират добре на просто обяснение защо трябва да се държат така, както го правят. По-добре е да възпитавате чрез личен пример, защото този метод работи много по-ефективно от многобройните думи и пожелания.

Ако дете на 6-годишна възраст не се подчинява, може би трябва да изслушате неговите аргументи, обяснение на акта. Особено важно е да демонстрирате справедливост в юношеството, така че намерете силата в себе си да преразгледате решението си, ако е грешно, и поискайте прошка за грешка.

В един не най-красив момент почти всеки родител може да се изправи пред проблема с непослушанието. Въпреки това, не се отчайвайте и решавайте проблема насила, по-добре е да изградите отношения с детето, така че конфликтите да не достигнат точката, от която няма връщане.

Освен това помислете колко добро е послушното дете. Всъщност някои прояви на непокорство са свързани с нормалното преминаване на кризи, свързани с възрастта, и ако децата никога не възразяват, може би им липсва независимост и желание за саморазвитие.

И накрая, самите възрастни трябва да служат като модел за градивно поведение. Съгласете се, че е глупаво да изисквате от детето да слуша и чува, ако родителите не винаги спазват обещанията, променят изискванията без основателна причина и не искат да се поддават на малки неща.