რა არის მამებისა და შვილების კონფლიქტი. თაობათა კონფლიქტი რომანში „მამები და შვილები“ და მისი გადაწყვეტა. არის თუ არა კონფლიქტი მამებსა და შვილებს შორის მარადიული?
ბავშვთა და მშობლის კონფლიქტები- კონფლიქტის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული კატეგორია თანამედროვე დროში. ამ ტიპის კონფლიქტი არის აყვავებულ ოჯახებშიც კი და არის წინააღმდეგობა შვილებისა და მშობლების ურთიერთობაში.
პირველ რიგში მიზეზებიმშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტების გაჩენა არის პირადი და ფსიქოლოგიური ფაქტორები, რომლებიც გვხვდება მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობაში.
მშობლებსა და მოზარდებს შორის კონფლიქტის მიზეზები
მოზარდები კონფლიქტში:
§ გარდამავალი ასაკობრივი კრიზისი;
§ დამოუკიდებლობისა და თვითგამორკვევისკენ სწრაფვა;
§ მეტი ავტონომიის მოთხოვნა ყველაფერში - ტანსაცმლიდან დაწყებული შენობაში;
§ ოჯახში მოზარდების ქცევით აღზრდილი კონფლიქტის ჩვევა;
§ მოზარდის საკუთარი უფლებებით გაპარტახება თანატოლებისა და მისთვის ავტორიტეტული ადამიანების წინაშე.
მშობლები კონფლიქტში
§ არ სურს აღიაროს, რომ ბავშვი სრულწლოვანი გახდა;
§ ბავშვის ბუდიდან გაშვების შიში, მისი ძალების ურწმუნოება;
§ ბავშვის ქცევის პროექცია საკუთარ თავზე მის ასაკში;
§ უფროსებს შორის გაუგებრობის ნაკლებობა ბავშვის აღზრდაში;
§ მშობლის მოლოდინების დადასტურება.
ოჯახური ურთიერთობები იყოფა ორ ძირითად ტიპად:
- ურთიერთობის ჰარმონიული ტიპი (გაწონასწორებული ურთიერთობების უპირატესობა, ოჯახში ფსიქოლოგიური როლების რაციონალური დაყოფა, წარმოშობილი წინააღმდეგობების გადაჭრის უნარი);
- ურთიერთობის დისჰარმონიული ტიპი (მეუღლეთა უარყოფითად შეფერილი ურთიერთობები იწვევს მეუღლეებს შორის კონფლიქტურ ურთიერთქმედებას, ამ უკანასკნელმა შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვებში ნეგატიური ემოციები და შფოთვა; იკარგება მშობლების პატივისცემა, ირღვევა ფსიქოლოგიური როლები, იზრდება დაძაბულობა).
ოჯახური ურთიერთობების დისჰარმონიული ტიპი იწვევს კონფლიქტებს მშობლებსა და შვილებს შორის და პროექტებს შორის დესტრუქციული აღზრდის სტილი.
დესტრუქციული აღზრდის მახასიათებლები:
- გადაჭარბებული აკრძალვები ბავშვებისთვის მათთვის მნიშვნელოვანი ცხოვრების სფეროებში;
– მუქარის გამოყენება ბავშვების მოთხოვნებში;
- ბავშვის არასწორი ქმედებების დაგმობა წახალისებისა და მიღწევებისა და წარმატებების შექების სანაცვლოდ;
- მშობლების ქმედებების შეუსაბამობა და შეუსაბამობა;
- მშობლების შეხედულებების განსხვავება განათლების საკითხებში.
მშობლებისა და შვილების კონფლიქტის მიზეზები შეიძლება იყოს მშობლების არაადეკვატური რეაქცია ბავშვების ასაკთან დაკავშირებულ კრიზისებზე (კრიზისი 1 წელი, კრიზისი 6-7 წელი, სქესობრივი მომწიფების კრიზისი და ა.შ.).
ასაკობრივი კრიზისები
- ბავშვის განვითარების გარდამავალი პერიოდები, იწვევს ბავშვის გაღიზიანებას. ბავშვების აგრესიული ქცევა, ადრე მისაღები მოთხოვნებისადმი უარყოფითი დამოკიდებულება კონფლიქტური ურთიერთქმედების მიზეზია. მშობლებისა და შვილების ამოცანაა ამ პერიოდის განმავლობაში ურთიერთობის გამარტივება, კომპრომისის ურთიერთგაგების სურვილი.
მოზარდების მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის სახეები:
1) ბავშვის მშობლის შეფასების არასტაბილურობის კონფლიქტი;
2) კონფლიქტი ბავშვის დამოუკიდებლობის დონის დაქვეითებისას, გადაჭარბებული კონტროლი;
3) ზედმეტი მოვლის კონფლიქტი;
კონფლიქტი მშობლების ურთიერთობებსა და ქმედებებში იწვევს ბავშვებში განსაკუთრებულ რეაქციას, რომელიც გამოხატულია ბავშვის ქცევის სხვადასხვა სტილში:
– ყველა საკითხზე უარყოფითი დამოკიდებულების, წინააღმდეგობის დემონსტრირება;
- მოთხოვნების შეუსრულებლობა;
მშობლებთან კომუნიკაციის თავიდან აცილება, საკუთარი თავის და თქვენი ქმედებების შესახებ ინფორმაციის დამალვა.
ამის საფუძველზე მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის თავიდან აცილების ძირითადი მიმართულებები შეიძლება იყოს შემდეგი:
1. მშობლების პედაგოგიური კულტურის გაზრდა, ბავშვების ასაკთან დაკავშირებული ფსიქოლოგიური მახასიათებლების, მათი ემოციური მდგომარეობის გათვალისწინების საშუალებას.
2. საოჯახო ორგანიზაცია კოლექტიურ საფუძველზე. საერთო პერსპექტივები, გარკვეული სამუშაო პასუხისმგებლობა, ურთიერთდახმარების ტრადიციები, საერთო ჰობი ემსახურება წარმოშობილი წინააღმდეგობების იდენტიფიცირებისა და გადაჭრის საფუძველს.
3. სიტყვიერი მოთხოვნების გაძლიერება სასწავლო პროცესის გარემოებებით.
4. ბავშვების შინაგანი სამყაროსადმი ინტერესი, მათი საზრუნავი და ჰობი.
(დამატება:შეხსენება მშობლებისთვის
ძვირფასო მამები და დედები!
კონფლიქტურ სიტუაციას შეუძლია რადიკალურად შეცვალოს თქვენი ცხოვრება! დარწმუნდით, რომ ეს ცვლილებები უკეთესობისკენ არის მიმართული!
§ კონფლიქტურ სიტუაციაში შესვლამდე დაფიქრდით რა შედეგის მიღება გსურთ ამისგან.
§ დაადასტურეთ, რომ ეს შედეგი ნამდვილად მნიშვნელოვანია თქვენთვის.
§ კონფლიქტის დროს აღიარეთ არა მხოლოდ საკუთარი, არამედ სხვა ადამიანის ინტერესებიც.
§ კონფლიქტურ სიტუაციაში დაიცავით ქცევის ეთიკა, მოაგვარეთ პრობლემა და ნუ გაიანგარიშებთ.
§ იყავი მტკიცე და ღია, თუ დარწმუნებული ხარ, რომ მართალი ხარ.
§ აიძულეთ თავი მოისმინოთ თქვენი ოპონენტის არგუმენტები.
§ ნუ დაამცირებთ და არ შეურაცხყოფთ სხვა ადამიანს, რათა მასთან შეხვედრისას სირცხვილით არ დაიწვათ და სინანული არ განიცადოთ.
§ იყავით სამართლიანი და პატიოსანი კონფლიქტის დროს, ნუ იდარდებთ საკუთარ თავს.
§ იცოდე დროულად გაჩერდე, რომ მოწინააღმდეგის გარეშე არ დარჩეს.
§ დააფასეთ საკუთარი თავმოყვარეობა, გაბედეთ კონფლიქტში შესვლა ვინმესთან, ვინც თქვენზე სუსტია.
§ ბავშვის დამოუკიდებლობაში არ უნდა ნახოთ მისი დაკარგვის საფრთხე.
§ გახსოვდეთ, რომ ბავშვს სჭირდება არა იმდენად დამოუკიდებლობა, რამდენადაც მასზე უფლება.
§ იმისათვის, რომ ბავშვმა გააკეთოს ის, რაც თქვენ გჭირდებათ, შეეცადეთ მას თავად მოინდომოთ.
§ არ ბოროტად გამოიყენოთ მეურვეობა და კონტროლი, არ გადატვირთოთ იგი.
§ ნუ შექმნით ოჯახში „რევოლუციურ სიტუაციას“ და თუ თქვენ შექმენით, მაშინ ყველა ღონე იხმარეთ მის მშვიდობიანად მოსაგვარებლად.
§ არ დაგავიწყდეთ ი.ვ. გოეთე: „მოზარდობის ასაკში მრავალი ადამიანური სათნოება ვლინდება ექსცენტრიულებებში და შეუფერებელ ქმედებებში“.
რისთვის და რის წინააღმდეგ იბრძვის ბავშვი გარდამავალ ასაკში?
§ შეწყვიტო ბავშვობა.
§ მის ფიზიკურ საწყისზე ხელყოფის, ხელშეუხებლობის შეწყვეტისათვის.
§ თანატოლებს შორის დასამტკიცებლად.
§ მისი ფიზიკური ზრდასრულობის შესახებ შენიშვნების, განხილვების, განსაკუთრებით ირონიულის წინააღმდეგ.
რჩევები მშობლებისთვის:
§ აუცილებელია მოზარდის დახმარება სხეულსა და სულს შორის კომპრომისის პოვნაში.
§ გააკეთეთ ყველა კომენტარი მეგობრული, მშვიდი ტონით, ეტიკეტების გამოყენების გარეშე.
§ აუცილებელია მოზარდის სხეულის აგებულებისა და ფუნქციონირების დეტალური გაცნობა, ამ საკითხზე შესაბამისი ლიტერატურის შერჩევა.
§ უნდა გვახსოვდეს, რომ სანამ ბავშვის სხეული ვითარდება, მისი სული ტკივილს განიცდის და ელოდება დახმარებას.)
პრეზენტაციის აღწერა ცალკეულ სლაიდებზე:
1 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
2 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მამებისა და შვილების კონფლიქტი ლიტერატურულ ნაწარმოებებში მამებისა და შვილების თემა არაერთხელ იქცა ერთ-ერთ მთავარ პრობლემად რუსული კლასიკური ლიტერატურის მრავალ ნაწარმოებში: კომედიაში "ქვენაზარდი" დ.ი. ფონვიზინი, "ვაი ჭკუიდან" ა.ს. გრიბოედოვი, რომანში "კაპიტნის ქალიშვილი" ა. პუშკინი რომანში "მამები და შვილები" ი. ტურგენევი.
3 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მამებისა და შვილების კონფლიქტი ლიტერატურულ ნაწარმოებებში კონფლიქტი კომედიაში "ვაი ჭკუისგან" ა. გრიბოედოვი კომედიაში „ვაი ჭკუას“ ჩაცკის - ნებისყოფის მქონე კაცის, იდეისთვის მებრძოლი - საზოგადოებასთან ფამუსის შეტაკება გარდაუვალი იყო. ეს შეტაკება თანდათან უფრო და უფრო ძალადობრივი ხდება. ჩატსკის შეხედულებები მიმართულია საზოგადოების არსებული საფუძვლების წინააღმდეგ, უფრო და უფრო მკაცრი ხდება. თუ ფამუსოვი არის ძველი საუკუნის, ბატონობის აყვავების პერიოდის დამცველი, მაშინ ჩატსკი, დეკაბრისტი რევოლუციონერის აღშფოთებით, საუბრობს ფეოდალზე და ბატონობაზე. მონოლოგში "ვინ არიან მოსამართლეები?" ის გაბრაზებული ეწინააღმდეგება იმ ადამიანებს, რომლებიც კეთილშობილური საზოგადოების საყრდენები არიან.
4 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მამებისა და შვილების კონფლიქტი ლიტერატურულ ნაწარმოებებში კონფლიქტი კომედიაში "ქვემოდგმა" D.I. ფონვიზინა ნაწარმოებში "ქვესკნელი" გაჟღერებულია მრავალი სატირისა და პაროდიის თანდაყოლილი იდეა. "მე არ მინდა სწავლა, მაგრამ მინდა გავთხოვდე", რაც მაინც საინტერესოა ასაკობრივი კონფლიქტის თვალსაზრისით. მიტროფანუშკას სიტყვები აჩვენებს მის სურვილს გადავიდეს ახალ სტატუსში, გახდეს მამა და ასწავლოს შვილებს და არ იყოს სწავლების საგანი. არც სწავლა უნდა და არც გათხოვება. მიტროფანი მუდმივად ეწინააღმდეგება დედას და სხვა კომედიურ პერსონაჟებს, რომლებიც მასზე ბევრად უფროსები არიან. ეს არის მამებისა და შვილების პრობლემა ამ ნაწარმოებში.
5 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მამათა და შვილების კონფლიქტი ლიტერატურულ ნაწარმოებებში კონფლიქტი რომანში "კაპიტნის ქალიშვილი" ა. პუშკინი თავად სათაური მიგვიყვანს მამებისა და შვილების თემასთან - „კაპიტნის ქალიშვილი“, ამ მოთხრობის პირველი სიტყვა კი სიტყვა მამაა... პიოტრ გრინევის მამა უფრო მეტ დროს უთმობდა „სასამართლო კალენდრის“ კითხვას, ვიდრე შვილის აღზრდას. . ამ მხრივ, პეტრეს ბავშვობა დიდად არ განსხვავდება მიტროფანუშკას ბავშვობიდან "ქვესკნელიდან". მამამ კინაღამ დაივიწყა შვილის ასაკი, აშკარად უფრო მეტად ფიქრობდა თავის ყოფილ კოლეგებზე, ვიდრე მასზე: „უცებ მიუბრუნდა დედას:“ ავდოტია ვასილიევნა, რამდენი წლისაა პეტრუშა? დაშორდი კარგ მომავალზე ფიქრს, რასაც კონფლიქტამდე მივყავართ.
6 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მამათა და შვილთა კონფლიქტი ლიტერატურულ ნაწარმოებებში კონფლიქტი რომანში „მამები და შვილები“ ი. ტურგენევის „გასული ეპოქას“ არ სურს „მიმდინარე საუკუნის“ აღიარება, არ სურს დათმოს თავისი პოზიციები, დგას ყოველგვარი ახალის გზაზე, სოციალური გარდაქმნების გზაზე. ბაზაროვსა და პაველ პეტროვიჩს შორის კონფლიქტი არა მხოლოდ მორალური, არამედ სოციალური ხასიათისაა. ისინი კამათობენ პოეზიაზე, ხელოვნებაზე, ფილოსოფიაზე. ბაზაროვი აღიზიანებს კირსანოვს ცივსისხლიანი ფიქრებით პიროვნების უარყოფაზე, ყოველივე სულიერზე. მაგრამ მაინც, რაც არ უნდა სწორად ეგონა პაველ პეტროვიჩი, გარკვეულწილად მისი იდეები მოძველებული იყო. უფრო მეტიც, მის მოწინააღმდეგეს აქვს უპირატესობები: აზრების სიახლე, ის უფრო ახლოს არის ხალხთან. და ამ შეტაკებების ერთი თავისებურება უნდა აღინიშნოს: ახალგაზრდა თაობა ძველისგან განსხვავდება პატრიოტული შეხედულებებით.
7 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
კონფლიქტის შესახებ თანამედროვე საზოგადოების აქტუალური პრობლემაა კონფლიქტი მშობლებსა და შვილებს შორის. ზოგიერთი მონაცემის მიხედვით, ყველა იმ შემთხვევის 42%, როდესაც ადამიანები ფსიქოლოგიური პრობლემების გამო იძულებულნი იყვნენ მიმართონ სამედიცინო დახმარებას, ეფუძნება მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტს. ფსიქოლოგების აზრით, თაობების პრობლემა იყო, არის და იქნება და მისი გადაჭრა ჩვენს ძალაში არ არის.
8 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
კონფლიქტის შესახებ კონფლიქტი არის შეტაკება ან ბრძოლა, მტრული დამოკიდებულება. როგორც წესი, ის წარმოიქმნება მიზეზების კომპლექსის გამო, რომელთა შორის მთავარის გამოყოფა საკმაოდ რთულია. კონფლიქტი ყოველთვის რთული და მრავალმხრივი სოციალურ-ფსიქოლოგიური ფენომენია. ოჯახური კონფლიქტი, კონფლიქტი მშობლებსა და შვილებს შორის, ფართოდ გავრცელდა.
9 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მშობლებსა და მოზარდებს შორის კონფლიქტის სახეები მშობელთა არასტაბილური აღქმის კონფლიქტი: ხშირად მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მიზეზი არის „მშობლის აღქმის შეუსაბამობა“, ანუ მშობლები მუდმივად ცვლიან ბავშვის შეფასების კრიტერიუმებს. მოზარდი ჯერ არ არის ზრდასრული, მაგრამ აღარ არის ბავშვი. როგორც წესი, კარგი თვისებები არ ფასდება, არამედ ჩნდება უარყოფითი, რასაც მშობლები უფრო მეტად აქცევენ ყურადღებას, ვიდრე შვილის დადებით თვისებებს.
10 სლაიდი
სლაიდის აღწერა:
მშობლებსა და მოზარდებს შორის კონფლიქტის სახეები მშობლების დიქტატურა: ოჯახის დიქტატურა არის კონტროლის ფორმა, რომლის დროსაც ოჯახის ზოგიერთი წევრი თრგუნავს სხვების (ამ შემთხვევაში, მოზარდის) მიერ. ამავდროულად, დამოუკიდებლობა და თვითშეფასება ითრგუნება. მშობლები არ აძლევენ შვილს პირადი ცხოვრების უფლებას, რადგან მუდმივად შემოიჭრებიან მასში, რაც იწვევს მშობლებსა და მოზარდს შორის ძალადობრივ კონფლიქტს.
გამარჯობა ჩვენი ბლოგის ძვირფასო სტუმრებო! ჩვენი შემდეგი სტატიის თემაა „მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მიზეზები ". ქვემოთ შევეცდებით გავიგოთ, რატომ წარმოიქმნება ეს კონფლიქტები. ჩვენ გაჩვენებთ, თუ როგორ უნდა მოაგვაროთ ისინი სწორად, ორივე მხარისთვის ზიანის მიყენების გარეშე. იპოვეთ დეტალები სტატიაში.
მამა-შვილების კონფლიქტი ყოველთვის არსებობდა. ახლა განსაკუთრებით აქტუალურია, რადგან არ გვერდს უვლის აყვავებულ ოჯახებსაც კი. ისინი წარმოიქმნება ბავშვის ზრდისა და პიროვნებად ჩამოყალიბების სხვადასხვა ეტაპზე, სხვადასხვა მიზეზის გამო. ასევე მოქმედებს მომწიფებული ადამიანის გარდამავალი ასაკი და მშობლების ხასიათის ხარჯები.
მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მიზეზები
მშობლებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მოგვარება
კონფლიქტების მოგვარების გზები ასევე დამოკიდებულია მათი წარმოშობის მიზეზზე:
და რაც მთავარია, გახსოვდეთ, რომ კონფლიქტები ყველა ოჯახში ხდება, მნიშვნელოვანია, რომ ისინი არ იყოს გაუთავებელი და გრძელვადიანი. რადგან გაუთავებელი კამათებითა და ჩხუბით სავსე სახლში შეუძლებელია ღირსეული ადამიანის აღზრდა.
ჩვენ გირჩევთ წაიკითხოთ სტატია "". ჩვენ გეტყვით, თუ როგორ მოქმედებს მშობლების დამოკიდებულება შვილების მიმართ ბავშვების დისციპლინაზე. რატომ არ შეიძლება ბავშვებთან ურთიერთობაში დაუშვას როგორც ჰიპერტროფიული სიყვარული, რომელიც ესაზღვრება მიმღებლობას, ასევე საყოველთაო აკრძალვებისა და აბსოლუტური კონტროლის გამოვლენას. დეტალები სტატიაში!
ხშირად კონფლიქტის ცენტრში დევს მშობლების სურვილი, დაჟინებით მოითხოვონ საკუთარი თავი. ბავშვები, მშობლების ზეწოლის ქვეშ, იწყებენ წინააღმდეგობის გაწევას და ეს იწვევს დაუმორჩილებლობას, სიჯიუტეს. ხშირად მშობლები, როცა რაღაცას მოითხოვენ ან შვილებს რაღაცის გაკეთებას უკრძალავენ, საკმარისად არ ხსნიან აკრძალვის მიზეზს ან მოთხოვნებს. ეს იწვევს გაუგებრობას, რაც იწვევს ურთიერთსიჯიუტეს და ზოგჯერ მტრობას. საჭიროა ბავშვთან საუბრისთვის დრო გამონახოს, ყველა აკრძალვა, მოთხოვნა, რაც მშობლებმა წამოაყენონ. ბევრი მამა და დედა აღშფოთებული იქნება, სად გამონახოს დრო, თუ რამდენიმე ცვლაში მოგიწევთ მუშაობა ოჯახის მატერიალური საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად. მაგრამ თუ ოჯახში ნორმალური ურთიერთობა არ არის, მაშინ ვის სჭირდება ეს მატერიალური მხარდაჭერა?
აუცილებელია ბავშვთან ერთად სიარული, საუბარი, თამაში, სასარგებლო ლიტერატურის კითხვა. ასევე, მამებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მიზეზი შესაძლოა ამ უკანასკნელთა თავისუფლების შეზღუდვა იყოს. ყოველთვის უნდა გვახსოვდეს, რომ ბავშვი არის დამოუკიდებელი ადამიანი, რომელსაც აქვს თავისუფლების უფლება. ფსიქოლოგები განასხვავებენ ბავშვის აღზრდის რამდენიმე ეტაპს, როდესაც მწვავდება გაუგებრობა ბავშვებსა და მშობლებს შორის. ამ დროს უფრო ხშირად წარმოიქმნება კონფლიქტები უფროსებთან. პირველი ეტაპი არის ბავშვი სამი წლის ასაკში. ის ხდება უფრო კაპრიზული, ჯიუტი, თვითნებური. მეორე კრიტიკული ასაკი შვიდი წელია. ისევ შეიმჩნევა ბავშვის ქცევაში შეუკავებლობა, დისბალანსი, ის ხდება კაპრიზული. მოზარდობის ასაკში ბავშვის ქცევა ხდება ნეგატიური, მცირდება შრომისუნარიანობა, ძველი ინტერესები იცვლება ახლით. ამ დროს მნიშვნელოვანია მშობლების სწორად მოქცევა.
როდესაც ბავშვი იბადება სამყაროში, მისი ოჯახი მისთვის ქცევის სტანდარტი ხდება. ოჯახში ის იძენს ისეთ თვისებებს, როგორიცაა ნდობა, შიში, კომუნიკაბელურობა, გაუბედაობა, თავდაჯერებულობა. ასევე ის ეცნობა კონფლიქტურ სიტუაციებში ქცევის გზებს, რომლებსაც მშობლები აჩვენებენ მას, შეუმჩნევლად. ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა და ბავშვის გარშემო მყოფებმა მეტი სიფრთხილე გამოიჩინონ თავიანთ განცხადებებსა და ქცევაში. შეეცადეთ მინიმუმამდე დაიყვანოთ ყველა კონფლიქტური სიტუაცია და მშვიდად მოაგვაროთ ისინი. ბავშვმა უნდა დაინახოს, რომ მშობლებს არ უხარიათ, რომ მიზანს მიაღწიეს, მაგრამ მოახერხეს კონფლიქტის თავიდან აცილება. თქვენ უნდა შეძლოთ პატიების თხოვნა და თქვენი შეცდომების აღიარება შვილების წინაშე. მაშინაც კი, თუ ბავშვმა ბევრი ნეგატიური ემოცია მოგიტანათ, რასაც თავისუფლად აძლევდით, უნდა დამშვიდდეთ და აუხსნათ ბავშვს, რომ გრძნობების ასე გამოხატვა არ შეგიძლიათ. ბავშვის დისციპლინის საკითხმა შეიძლება გამოიწვიოს კონფლიქტი.
სანამ ბავშვი პატარაა, მშობლები ზღუდავენ მის თავისუფლებას, ადგენენ საზღვრებს, რომლებშიც ბავშვი თავს დაცულად გრძნობს. პატარა ბავშვს სჭირდება უსაფრთხოების განცდა, კომფორტი. მან თავი უნდა იგრძნოს ცენტრად, რომლის ირგვლივ ყველაფერი კეთდება მისთვის. მაგრამ როცა ბავშვი იზრდება, მშობლებმა უნდა აღადგინონ მისი ეგოისტური ბუნება სიყვარულისა და დისციპლინის დახმარებით. ზოგიერთი მშობელი ამას არ აკეთებს, ახვევს ბავშვს სიყვარულით და ზრუნვით ყოველგვარი დისციპლინის გარეშე. მოზარდები, რომლებიც ცდილობენ თავიდან აიცილონ კონფლიქტები, სრულ თავისუფლებას ანიჭებენ ბავშვს, რომლისგანაც იზრდება ეგოისტი უკონტროლო ქცევით, პატარა ტირანი, რომელიც მანიპულირებს მშობლებთან.
მეორე უკიდურესობა არის მშობლები, რომლებიც ითხოვენ ყველა მათი მოთხოვნის უდავო შესრულებას. ბავშვის აღზრდისას, ასეთი მშობლები ყოველ ჯერზე აჩვენებენ მას, რომ ის მათ ძალაუფლებაშია. ბავშვები, რომლებიც ამას აღიარებენ, განიცდიან დამოუკიდებლობის ნაკლებობას, იზრდებიან დაშინებულები და მშობლების გარეშე ვერაფერს აკეთებენ.
პირიქით, ბავშვები, რომლებიც ეწინააღმდეგებიან უფროსების მოთხოვნებს, უფრო გაბრაზებულები და უკონტროლოები იზრდებიან. მშობლების ამოცანაა იპოვონ შუალედი, შეინარჩუნონ მკაფიო მშობლის პოზიცია ბავშვის გრძნობებსა და საჭიროებებზე ზრუნვასთან ერთად. ბავშვი არის ადამიანი, რომელსაც აქვს უფლება ბავშვობაზე, ცხოვრებაზე თავისი შეცდომებით და გამარჯვებებით. მოზარდობის ასაკში, როდესაც ბავშვი 11-15 წლისაა, მშობლების შეცდომა ის არის, რომ ისინი მზად არ არიან შვილში დაინახონ ახალი ადამიანი, რომელსაც აქვს საკუთარი იდეები, მიზნები, რომლებიც არ ემთხვევა მშობლების იდეებს. ბავშვში - მოზარდში ფიზიოლოგიურ ცვლილებებთან ერთად შეინიშნება განწყობის ცვალებადობა, ხდება გაღიზიანებული, დაუცველი.
მის მიმართ ნებისმიერ კრიტიკაში ის ხედავს საკუთარი თავის მიმართ სიძულვილს. მოზარდის მშობლებს სჭირდებათ ახალ სიტუაციასთან ადაპტაცია, ძველი შეხედულებების, წესების შეცვლა. ამ ასაკში არის რაღაცეები, რასაც მოზარდი საკმაოდ ლეგიტიმურად ამტკიცებს. მას შეუძლია თავის დაბადების დღეზე მოიწვიოს მეგობრები და არა მშობლების მიერ დაწესებული. მას შეუძლია მოუსმინოს მუსიკას, რომელიც მას მოსწონს. და ბევრი სხვა რამ, რაც მშობლებმა უნდა გააკონტროლონ, მაგრამ არა ისე გამოხატული, როგორც ადრე. მშობლის ყურადღება უნდა შემცირდეს ბავშვის ცხოვრებაზე, მიეცით საშუალება გამოიჩინოს მეტი დამოუკიდებლობა, განსაკუთრებით ოჯახის ინტერესებიდან გამომდინარე.
მაგრამ ამავდროულად, მოზარდის მხრიდან თავხედობა და უხეშობა შეუძლებელია, მან უნდა იგრძნოს საზღვრები. მშობლების ამოცანაა, მოზარდმა იგრძნოს მშობლის სიყვარული, იცოდეს, რომ მათ ესმით და ყოველთვის მიიღებენ ისეთს, როგორიც არის. რა თქმა უნდა, მშობლებმა, ერთი მხრივ, სიცოცხლეს აძლევდნენ შვილს, ზრდიდნენ, განათლებას აძლევდნენ და რთულ სიტუაციებში მხარს უჭერდნენ.
მეორეს მხრივ, მშობლებს მუდმივად სურთ გააკონტროლონ შვილი, გავლენა მოახდინონ მის გადაწყვეტილებებზე, მეგობრების არჩევანზე, ინტერესებზე და ა.შ. მაშინაც კი, თუ მშობლები შვილებს სრულ თავისუფლებას ანიჭებენ, როგორც მათ ეჩვენებათ, ისინი მაინც აკავებენ ბავშვს გარკვეული გეგმების განხორციელებაში, არც კი შეუმჩნევიათ ეს. ამიტომ, ადრე თუ გვიან, ბავშვები ტოვებენ მშობლებს, მაგრამ ზოგი სკანდალით, მშობლების მიმართ უკმაყოფილების გრძნობით ტოვებს, ზოგი კი მადლიერებით, მშობლების გაგებით. ასეა, კონფლიქტი, მამები და შვილები ოჯახში სიმართლის ორი მხარეა, იმედია თქვენს ოჯახში ჰარმონია სუფევს.
თაობათა ურთიერთობის პრობლემა ძალიან მწვავეა. თითქმის ყველა სტუდენტი, თუ ამის შესახებ ჰკითხავთ, იტყვის, რომ მის ოჯახში არის ერთგვარი გაუგებრობა უფროსებსა და ბავშვებს შორის. კარგია, როცა დედები და მამები ცდილობენ, პატივი სცენ ბავშვის აზრს და თავად ბავშვი კიდევ ერთხელ არ აღძრავს უფროსებს სკანდალში. მაგრამ არც ისე იშვიათია ორივე მხარის სიამაყე, რომელიც აიძულებს ერთი ოჯახის წევრებს ერთმანეთთან სერიოზული კონფლიქტისკენ. მშობლებს არ ესმით ბავშვები, ბავშვებს არ სურთ მშობლების გაგება. რა არის სხვადასხვა თაობის წარმომადგენლებს შორის კონფლიქტის მიზეზები?
ბევრი მიზეზია, რის გამოც „მამა-შვილების“ პრობლემა ჩნდება. მე ვფიქრობ, რომ მთავარი არის განსხვავებული შეხედულება ცხოვრებაზე. მართლაც, თითოეულ თაობას აქვს თავისი პრინციპები და იდეალები. ეს სავსებით გასაგებია. ყოველი ეპოქა თავის კვალს ტოვებს ამ კონკრეტულ დროს მცხოვრებთ. ამიტომ, ის მოდის ტენდენციები, რომლებიც ორმოცდაათი წლის წინ იქნა მიკვლეული, სასაცილო იქნება დღევანდელი თაობის თვალში. მასზე ბევრი წიგნიც კი დაიწერა. მათ შორის განსაკუთრებული ადგილი უკავია რომანს ი. ტურგენევი "მამები და შვილები".
სწორედ ამ ნაწარმოებში ხდება კონფლიქტი მამებსა და შვილებს შორის სამყაროს შესახებ განსხვავებული შეხედულებებისა და ცხოვრებისეული შეხედულებების საფუძველზე. და მისი მეგობარი არკადი კირსანოვი ახალგაზრდა თაობის წარმომადგენლები არიან. ისინი ატარებენ ნიჰილიზმის იდეებს, პოპულარულ ტენდენციას ტურგენევის ეპოქის ახალგაზრდებში. ნიჰილიზმი გულისხმობს უმაღლესი ღირებულებების უარყოფას: სიყვარული, მეგობრობა, ხელოვნება, ბუნების ძალა, სილამაზის განცდა. რა თქმა უნდა, უფროს თაობას, რომელსაც წარმოადგენენ არისტოკრატი ძმები კირსანოვები, ვერ ხვდება ახალგაზრდობის ამ ახალშექმნილ იდეებს. კონფლიქტი გარდაუვალია, რადგან თითოეული პერსონაჟი იცავს თავის თვალსაზრისს და შეხედულებას სამყაროს შესახებ.
მსგავსი ვითარება შეიმჩნევა კომედიაში ა.ს. გრიბოედოვი "ვაი ჭკუისგან". აქ მკითხველი ეცნობა გასულ საუკუნეს, ანუ ფამუსოვის საზოგადოებას, რომელსაც ხელმძღვანელობს გაუნათლებელი ფამუსოვი და ახლანდელი საუკუნე, ახალგაზრდა და განათლებული ადამიანი. უფროსი თაობა ისეა აღზრდილი, რომ მათი უმაღლესი ღირებულებებია კარიერული წინსვლა, კარგი წოდების მოპოვება და სიმდიდრის დაგროვება. ყველაზე საინტერესო ის არის, რომ Famus Society-დან ყველა ამას ხედავს როგორც ცხოვრების მიზანს, მაგრამ არ სურს ამაზე სერიოზულად მუშაობა. მათ არ აინტერესებთ წიგნი და განათლება, არ აინტერესებთ თავად სამუშაო.
ურჩევნიათ წიგნის, როგორც არასაჭირო ნივთის, გადაყრა და შეძლებისდაგვარად ერიდონ სამუშაოს. ჩატსკი სხვა იდეებისა და წესების მომხრეა. სიამოვნებით ემსახურება, მაგრამ არ სურს ისე გააკეთოს, როგორც უფროსი თაობაა მიღებული. ჩატსკი განათლებულია, არ არის სულელი და აგრძელებს განვითარებას და ამაში დიდ მნიშვნელობას პოულობს. სამყაროს განსხვავებული შეხედულებები და მასში ადგილი ასახავს კონფლიქტს სხვადასხვა თაობის წარმომადგენლებს შორის. მაგრამ ჩატსკი მარტოა მთელი საზოგადოების წინააღმდეგ. ის ვერ მოიგებს აზრთა ამ ბრძოლას.
ამრიგად, მამებსა და შვილებს შორის კონფლიქტის მთავარი მიზეზი არის განსხვავებული შეხედულებები ცხოვრებასა და ღირებულებებზე. თითოეულ თაობას აქვს საკუთარი მსჯელობა, აზრები და მოსაზრებები. სწორედ ამის გამო გარდაუვალია კონფლიქტი უფროსებსა და უმცროსებს შორის და ყოველ ახალ თაობასთან ერთად მეორდება.
